过了平淡又波折的🌳🃊一日，第二天太子仍是要去上课。
天气越发的冷了。
皇帝体恤太师日日进宫的不易，给东⛨🜼宫三师重新制定了课时。本来这课时只🝀🈂🞳针对太师尹章一人，谁知太🝅🈭🁤叔萌知道了，他也要。
三师的课时便调成了尹章上上午，太叔萌上下午，上了两日之后，祁连玉顶上一天。接着又是前面两位上，两天之后♉🆡，祁连玉又顶上一天。六天就是这么过来了。六🇬🛬天一过，太子休课一天，东宫三师也跟着休课一天。如此，周而复始。
三师上的课时都是一样的，三人也没意见。
太师年老，上🏦🜘两个半日休🜐🁑一天这种上法对他来说，也不算太难。太叔萌是兼职，偶尔来教一下太子，领两份工钱，对他来说，还可接受。祁连玉更没甚说的了，能和太子待上一整天🂄，求之不得。虽然这待上一整天得等上两天。
太子上了两天太师和太保的课，终于等到🙇🈔了太傅的课。不得不说，他心中还是🙣🌋有点小期待🌅的。
太子和尹贺一起去上祁连玉的课。这还是尹贺头一次上祁连👉🕵玉的👯🌘⚻课，也是头一次来🜞到这间教室，不由满眼好奇。
太师和太傅的课都是在室内的多，但两人不是共用一间教室。太师的教室放着许多治国书籍，还有⛊😩字画，整体偏文雅。太傅的教室也放着不少兵家典籍，但最具特色的是战场上用到的一些模拟器具，比如军事沙盘，各种器械，一股浓浓的军事风。
两人一起向太傅行了🔗礼，祁连玉看了太子🙇🈔一眼，又把目光定👉🕵在尹贺身上，道：“你便是太师的孙儿？”
“是，”尹贺恭敬应着：“学生尹贺。”
祁🛀🙕连玉点了点头，🌳🃊向他们道：“坐吧，要上课了。”
祁连玉走到上面坐下，太子和尹贺便在🚆👅自己的座🖮🖃位坐下。
“今日来讲《六韬》，”祁连玉说着，想起🜂⛁还未知会过尹贺自己要讲《六韬》，抬头看了尹🟐🜔贺一眼，见他打开了课本，并无异样，大概是太子提前跟他说了？祁连玉心中如此想着🌵，面上不动声色，继续往下讲。
祁连玉这堂课只讲了《六韬》的由来，典故，内容简🎄介，军事思想，对后世影响等，并未开始讲正文，这也是想让他们先有一个粗略印象和心理准备。下一堂再讲正文。
太子和尹贺🂲💰都在底下认真地听着。太子倒未觉有什么，尹贺是头一次听如此年轻的先生讲课。起初他心中是存疑的，但听太傅说得头头是道，⛶🞽🙬又不由心生佩服起来。
这三人都是一等一的聪明、早慧，祁连玉毕竟多吃了十年的饭，兵家典籍读了个通透，教🌅两个八岁小🝙儿自然不在话下。
这一🐪上午，祁连玉结合讲了不少奇人轶事。太子和尹贺都听故事般，听得津津有味。祁连玉看着两个孩子目露饥渴地♉🆡瞧着自己，仿佛自己是一块🍢香饽饽，如此想着，倒也颇觉有趣。
如今的太子不似原先畏缩了，都敢于盯着他看了。只是当祁连玉看向他的时候，他又快速撇开了目光。祁连🁏玉只得看向另一个。尹贺倒不避开他的目光，直视着他，偶尔还会点头赞同一下。祁连玉在太子那里受到挫败，在尹贺这里获得了认同，心里多少有些安慰。
祁连玉讲完了，要他们回去背诵第一篇。现在有尹贺的加入👉🕵，祁连玉也不乱来了，按部就班地给他们讲。
下课了，三人各自收拾东西。