和马🔐进教室之前，还担心会不会被班主任数落——没错日本也有班主任，而且和⛷🟆🚽学生绑定比中国还严格。
没想到班主任一看和马和藤井出现在教室门口👂🅾，就笑道：“你们两个跑完了。”
和马：“报告老师，跑完了。”
“别这么大声，我又不是教体育的。”班主任晃了晃手♭里的国文课本，“回座位吧。”
和马和🛫藤井赶快穿过教室，回到各自🎡💤的座位。
日本学校等级森严，🏄🗧班级里面存在金字塔一样的人际关♭系，藤井因为长得好看性格活泼还参加了体育系社团，属于金字塔顶层。
桐生和马本身作为体育社团生🈁，也位于金字塔顶层，只是他们那个小团体里和马不是中心。
和马对此没什么意见，不会被排挤又不会引人注目，很好，很舒⛋服。
不过要是和藤井成了男女朋友关系，自己大🁳概就会彻🞾🙯底变成🎩📲🞲小团地的中心了。
——靠，我考虑这些干嘛🉀，现在又不是享受学👂🅾校生活的时候。
和💌🐘⛯马又想起了早🝞🌒⚋上出门看到🄠⚦的“晴天娃娃”。
今天只是挂🞙🔧🃁了只鸡，明天🉀说🄠⚦不定那帮极道就会把千代子给做成晴天娃娃。
——果然还是得想办法说服千🈁代子，把道场卖了啊。
和马一边想🞙🔧🃁一边翻开书🌑⚃🎪本，摆出认真听课的样子。
转眼间就到了下午。
日本学校早上上课晚，下午放学早，这个🆈🍢传统从还没有推行宽松教育的年代就开始了。
学生有大量的时间可以用来参加社团活动。
剑道社这天下午主要选拔参加地🟙🟙区预选的正🁳选队员。
葛氏区是东京都下一个区，所以没有县大会这东西—🞾🙯—因为就没有县，葛氏区的学校会参加东京都的分区预选。
和马🔐很小心，没有再用牙突🄠⚦，以免引起更多的关注🜃。
不过纯靠自己新🝞🌒⚋当流的底子，成为正选队员也轻而易举，毫无压力。