下午，历史课。
历史老师梁荀，五十多岁，带着黑框眼镜，身形板正，衣服老🌡气，看起像个老古董。
但在某些方面，他又经常语出惊人⛞，怼天怼地。
他讲课的时候，马事成正在课桌的⛞书山后玩游戏。
梁荀站在讲台上，看的一清二楚，他注意🜜🂽🔐马事成很久了，朝那边看了好几眼。
他本来不想管的，可马事成游戏打的太嚣张了，不光自己打游戏，还带🀴🁀🂬着旁边的王龙龙一起看，🁦买一赠一的吗？
这像话吗？
哪有这样🚾🙁的同学，梁荀忍不了了，欺人太甚，简直不把我历史老师放在眼中。
马事成一心玩游戏，不问课堂事。
入学快一学期，学生们对于各🂒🎐科老师的性格，大概清楚了，哪些老师的课需要认真对待，哪些老师的课可以玩，他们很懂。
而历史老师梁🖍👕🈯荀🈳，就属于“软弱可欺”的老师名单中。🈶🂲
反正马🚪事成以后高二分文理科，他⛞选理科，🆗什么历史，与他无关。
玩就对了！
马事成又开了一局游戏。
梁荀表情变动，一言不发的盯着马事成，班上同学注意到他的表情，沿着♿他的目光看🏦🜒🁦去，于是看到埋头打游戏的马事成。
王龙龙碰了碰马事成。
马事成本能的迅速压下手机，抬头看去。
历史老师梁荀朗声道：“我搞不懂，为什么个别学生喜欢🔡玩游戏，还喜欢在课堂上玩游戏？”
“你回家玩游戏不行吗？想怎🂒🎐么玩怎么玩。”🂦👅
马事成心道，上课就要玩游戏啊，上课玩游戏多刺🙸🏍激🞊💝💴。
不上课时，游戏玩起来反而没那味儿。