俘虏士兵们低着头：“是的。”
马哨：“💻我想，你们应该已经知道了你们将要面临的惩罚。”
“作为约翰·🂃🌋♌萨😋特的从犯，你们将面临至少五年的劳动改造。”🈣
“🅘如果你们还不太理解劳动改造的意思，也可以理解为‘监禁’，总而言之🍑，你们没有自由。”
停顿了一下，🂃🌋♌马哨话锋一转：“不过，阿帕奇讲究以理服人，以德服人🐪。”🍑
“我们的目标不是为了惩罚谁，至少不仅⛑🙩🍄是这个，我们还♉🆣希望世界能变🐪得更好一些。”
“所以……如果你们能☂☎♷够痛改前非，做出一些贡献，你们将得到相应的奖赏，比📭🞂👗如金币，以及减刑。”
一🅘个俘虏炮兵犹豫道：“🌏我🞙🔨🃊们需要做什么？”
马哨：“你们只需要把炮兵的🝇技能教给我的士兵就可以了。”
炮兵需要💻数学和物理知识，但只有数学和⛑🙩🍄物理无疑是纸上♉🆣谈兵。
所以想要训练出一🛤🞕🔀批合格的炮兵，靠马哨自己肯定是做不♉🆣到的。
他需要专业的炮兵。
而他非常清楚🂃🌋♌，教学类的工作并不是依靠强迫就能做好的，很大程度上要依🍑靠教学工作者的态度。
老师这个职业，可以神圣到无以复加，也可以堕落到无以♉🆣复加。
是诲人还是毁人，都在一念之间。
所以除了一些必要🛤🞕🔀的强制性手段，马哨还需要拿出😊⛕🚒丰厚的♉🆣奖赏作为激励，当然还有竞争机制。
这可是炮兵，教师的用心与否至关重要。
一个俘🍜虏难掩心中鄙🔥夷，用尽可能正常但⛑🙩🍄还是有些阴阳怪气的语调说了句：“首先——你们得识字。”
白人都是大半文盲，美☂☎♷国的教育普及🐆♒🇴是南北战争和电力革命之后的事情了。
绝大多数印第安部族连自己的文字都没有，🈑♓🇻自🙿然🙽🏴🞗更是文盲。
这些生活💻在加利福尼亚的炮兵，每天接触的印第安人基本是最原始和最落后的那一批，他们不相信印第🔌安人有资格学会🍖炮兵的知识。