小纲吉再次偷偷看了一眼太🀼宰治——从太宰老师♸🍌脸上的表情来看,似乎🎓完全没有改变想法的打算。
小纲吉纠结了，但也并没有推辞。
因为太宰老师完全就🞧是一副调查那是什么老师什么都🅯不知道噢的☹🄐表情啊！
“那太宰老师，刚才老师说的伊藤老师是谁呢？”小纲吉很快就把状态调整了☹🄐回来,反正无论如何,他要做的事都是不变的。🅅🄍🟠
小纲吉仰头看着眼&zw📦🝆🈸nj;前的青年，🞗🔐脸上全☹🄐是认真。
“啊，是伊藤老师啊，🆐”太宰治一副刚刚才想起🙀🗠来的样子，撑着膝盖弯腰看着小纲吉，“伊藤老师是给太宰老师工作的人哦！”
“太宰老师在进入教室之前在哪里呢？办公室吗？”小纲吉并没有被太宰治的语气带偏，“为什么老师之前在上课的时候要这么做呢？”
“唔,这个嘛……”太宰治的眼里倒映着眼前的孩子,看着这孩子的脸上有些疑问和&zw🚂🐥🁻nj;思考，却唯独没有怀疑和质疑。
“啊呀呀……太容易相信别人的孩子可是很容易会被骗的。”
小纲吉听到太宰治好像有嘀咕了什么,脸上的🛉表情还有些遗憾,眼🈺🃕里的疑惑更深。
“？太宰老师,你刚刚有说什么吗？”
“没什么哦~”太宰治笑眯眯地应道,脸上的表情终于认真了下来,他双手插兜转身继续往前走着,声音也低沉了下来,“这个副本很有意思,最开始我就作为代☩课老师出现在了办公室，和其他任务者的身份完全相反,也就是说这次的‘故事’里，大概不只是学生的问题。”
“伊藤老师作为班主任负责刚才我们所⛅在的班级，从刚才的反应来看，对学生们的压⛳🞢🕲制是绝对的。”衣角扬起,太宰治的语气平静，脸上&zwn🕔j;甚至还带着笑意，“那么沢田同学，第一个问题，”
“是！”小纲吉哒哒地跟⛅在太宰治的身后，下🛉意识回答。
“🈣⛱🞍一个老师要做什么才能驯服自己的学生呢？”
“诶？”驯服？这个词是不是哪里不对？小纲吉一时间愣了愣，却也没有在这个问题上&zw🈺🃕nj;纠结太久——也许是太宰老师的用词比较特殊吧。
“可能是这个老师很凶！”小纲吉只能想到这个答案，他不🛉知道什么驯不驯服，🈺🃕但要是代入一下自己的话，大概就能猜到了。
还好他不会遇到超凶的老师
此时的小纲吉还不知道未来会🞈💇发🏇😂生🙀🗠什么。
“那在这样的情况下，”不说小纲🙀🗠吉的答案是对还是错，太宰治继续说道，“学生们会不会🍫瞒着老师有小秘密🏖🚄🐹呢？”
“……会的吧？”小纲吉有些不确定&zw🞈💇n🏇😂j;地回答。