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“下🎔🐯🃕面这道题有些难度🌛⛚,有请穆云卿同学为我们上台讲解一下。”
数学老师敲了敲黑★☪🂍板,把目光🜺投向穆云卿身上。
这道题的难度系数较大🌛⛚,而每当遇到这种题时,班只有班长穆云卿能🙳🎙够做出来🈸🃂,所以老师索性直接叫了他。
“老师,每次都让班长讲解🞳难题未免太不公平了一些,班里说不🍬😓定🕅还有其他人会做呢。”
一个声💯🕗💯🕗音响起,大家都朝声源看去——是李佳🐘⛯琪。
“哦?其他人?”老师问。
李佳琪点了🕑点头,坐在位置上笑着道:“余晚同学作为特招生,她🕅肯定会做的,不如让余晚同学来为我们讲解一下吧?🝙”
所有🎔🐯🃕的目光又部投向了余晚,🜺一时间又掀起了一阵议论声。
余晚愣了一下,她什么时候说过自己会做?“是吗?余晚⚮🔰同学,可以讲解?那就请为大家讲解一下吧。”老师也看🇴🜰🅯着了余晚,说道。
余晚看到李佳琪嘴角弯起的弧度和那略有嘲讽的笑🛑★,就知道李佳琪是想看她出丑。
余晚期中考试时的数学成绩才刚及格,李佳琪可是记在心上了的,而且她还通过小道消息知道余晚的成绩更改过,所以她认定余晚🕥不会做这道题💞。🁑🅅🄇
可是,余晚的入学成绩改是改了,但李佳琪不知道这成绩是被改少了,而不是改多🞦🖙了。
更巧合💯🕗的是,黑板上这道高中奥数题,南景耀给余晚讲解过🍗☙,当时还因为她走神,罚她把解题过程抄了十遍……这道题她的确会做。
看到余晚🙹🏏站起身走上🏋😦台去,拿过粉🐻🅇🄘笔却站在黑板前久久不下笔的样子,李佳琪嘴角的笑意更深了一倍。
余晚回忆着南景耀给她讲解时写下的过程,就🐘⛯在大家都以为她不🍬😓会做的时候,她却突然抬手在黑板上写了起来。
“设这9个数为a1,a2,…,a9。现在反设这9个数中任何5个之📻和都不是5的🄏倍🎝💇🏮数,那么……”
余晚🎔🐯🃕有条不乱地一边🏋😦说一边写,她的思路无比畅通,写得无比顺手。
“若k=2,3,4,则与🞳已知矛盾,所以,反设不成立,命题得证。”
最后一笔写完,余晚转过身来把粉笔放在讲桌上,不顾大家怔愣的神情径直走下来坐回位🎝💇🏮置🜞🃕🗩上🚻😥。