课间休息，几名勤奋好学的女同学围在讲台处问问题。毕竟这是倒数第二次【案例分析】课了，⚷她们再不抓住机会向薛老师请教的话，就又少学了两个知识点。
毕然就坐在🖌第一排，直勾勾地看着他们1对1、1😎对多🚒💴🖃，开小灶补习，越看越生气，越看越不爽。
请教问题就虚心请教，撩头发干什么？
感谢老师就诚心感谢，抿嘴笑干什么？
不行，她不能坐以待毙。她还就不信了，比不过韩婧，还能比👏🇵不过这群没🟒🜩有眼力见的女同学吗？
她们难道不知道他🝼🐛🀦正感冒吗？难道看不见他一节课喝了五🄧次水吗？难道听不👜到他一节课咳嗽了十二次吗？
想到这，毕然起身离开座位，挺胸往过道走🉈。
徐霜霜跟在她后面问：“你干嘛去啊？”
“倒水。”毕然头也不回。
“你没拿杯子。”
“我不要杯子。”
“那你水倒在哪里？”
毕然没答，她用行动告诉了徐霜霜。她走到讲台处站定，几名女同学把薛榅包围住，🌂人与人之间的空隙竟🚥🕞然不足以让她伸进🌍一只手。
“麻烦让让。”毕然故意拉长了声音。
一个女生不耐烦道：“排队。”
薛榅低头在那讲问题🈴，毕⛩然看到他笑了一下。🌱
她🜄⛑就更生气了，他是在幸灾乐祸吗？有♍异性没人性的家🚒💴🖃伙。
毕🜄⛑然不信邪，经过多次努力，终于挤进去一条手臂，袖子被卷到了胳膊上，露出一小节细白光滑的皮肤，如🄌🟖雪瓷般透亮。
见她的手在讲台上费劲地摸来摸去，薛榅趁着🌱答疑的空隙，默默地把保温杯往前推了推，推到了她手边。
毕🜄⛑然摸着了，收回手臂，连同他的白👊🗅色保温杯。
只是刚走两步远，就听到他淡淡道：“只要白开水，谢谢。”