“那到底有没有啊？”
“那我们再去看看？我刚刚有点害怕♎就赶紧回来了。”
“好了，不要吵了。”明杏听着他们说话，脑袋都炸的懵懵的，强硬的板着脸，“再过两天就要考试了，放松完了📁🗸☯好好复习。”
顿了顿，明杏又道:“上次布置的课♎后作业，有谁完成了，拿来给我看看。”
这话一说出来，教室里瞬间安静了。
大家都坐🍼回了自己座位上，讪讪低头，不敢看讲台上的明杏。
装模作样开始找书。
急急忙忙的补作业。
明杏缓了口气，翻开英语课本，找到最新教学的一章。
“大家翻开书的第一百三十🕋页，我来划一下要背诵的重点段落。”
明杏说:“一到三段，五，还有第七段。”
她挑选的都是语法语句应用的很好的段🔓⛱落，对⚂他们来说，背熟的话，对写作文大有益处。
“我明天早上，后天早上都会抽背，大家🀝要认真。”💼🗏🚫
明杏最后嘱咐下一句。
“明老师，那我们班☠🀲赢了篮球比赛，♎有没有什么奖励啊。”冯峪在后面激动的喊🁸。
“有啊。”明杏笑了笑，“明天你们就知道了。”
她暂代班主🔣任的这段时间里，总是喜欢送给大家一🐻🅄些小礼物，或者小的福利，久而⛉😧久之，大家都很期待，也喜欢把事情都做好。
有🏗些东西都是潜移默化之间形成的，明杏希望大家能够把她教学英语当成一种乐趣，而不是痛苦的，被追☃☙赶着去学习。
“冯峪，你好意思吗？又不是你打赢的。”
林琳忍不住说他。
“人家比你长得帅，篮🀽🂐球比你🛍打的好，你还抢功。”