傅博征作为九江书院监院，特意🚢从书斋楼过来巡视幼学考核，🖴🖹🗢哪想到刚从中院回廊进来，就听前院一阵雷动般的幼童哭闹声。
“这是怎么回事？”
往常也没见这个声势啊！
他到九江书院一十三载⛨🜾🇱，往常招考幼童，虽有哭啼却很快即止，不和今次相同。
“你去叫直👞学带人管管，这样喧嚣成何体统？”挥手喊来书童，傅博征不满的安排🞼🙞人手去管控场面。
很快就要考核了，总不能参考的小童还抽抽噎噎，回答个话还上气🝍不接下气啊！
书童领命忙去传话。
傅博征快步走到💌🐛🀠前院高墙前，透过墙上的🛐🛥什锦窗往外瞧。
🚇他选的这个位置视角🆖🏟极好，前院一众待考幼童悉数🐃入得他眼。
只见院🈣⛵🞲中一片慌乱，不管家长何官何爵，大多涨红了脸慌乱的或哄或吓或低喝的管着哭闹幼童。
倒是显得其间几个不慌不忙不急不🈛⚦躁的人家有些与众🞜🔼不同来。
自燕起至今👞，京都诸多官学一直秉持着清高、平等的原则对待参考学童，明面上书院招生只看学😬童资质，不问来历身世。
具体表现在每届招生，但凡想要入学的幼童，无论是出自勋贵国亲，还是内阁诸公，都要家长穿😬着常服携子前来。
用🂭💄燕太宗的话说，书院教书育人，还是不要将功名利禄🚠🔵🅂、权势皇威带进去，以免让这股浊气影响了学问的清贵。故而不论官职多少，品🀪⛏🙗阶如何，但凡以权扰书院规矩者，御史皆可讦之。
故🂭💄而自那时起，京都官⛨🜾🇱学杜绝阿谀之😮🄴风延传至今。
他也因此有幸见到过阁老、国舅、宗亲、御史、内卫军带孩子排队🝍的景象。
不过今日他无心辨认院中家长何等身份，盖因这些孩童啼哭起来声嘶力竭，恨不能借用排山倒海之势📊迫得大人妥协，扰得他耳朵难受、脑袋嗡鸣。
“嗯，你跟负责考学的夫子说，🚢若是资质不差，那几🞜🔼个安然乖巧的学生可入特等班。”
傅博🈮征心里👞烦躁，对刚刚回来的书童又吩咐了一句。
得！小书🀨⚺童心里叹口气，乖乖巧巧的行了礼，就又快🞜🔼步向后面教室走去。
📅😟 这会🈮儿工夫，之前哭得地面颤颤的孩童终于渐渐平静下来。