听🐣🁬班主任讲完了关于异能的事情，齐旌和谭昨茵对异能学院和异次元世界更📬🐋加感兴趣🅮了。
“老师，异世界是什么样的？”
齐旌问出了心里憋了很久的问题。
班主任说道：“这个嘛，保密，等你们上了🌓⚖异能学院就知道😱🅊了。”
齐旌听了这句话很是无语。
“什么嘛，该不会老班你也不知道吧~”
“咳咳，不谈这个，你🌣们不是需要吃掉大蛋糕的方法吗，我曾经进入过一次异次元门，侥幸突破到了4级，我4级以后，异能就进化出了新功能，可以赋予食物特性，让其他人吃到该食物也能吃不饱，还能控制这个食物的消化速度。
理论上说，如果我赋予一屋🂽🔐子食🚑物这个能力，你再把它们全部吃完，之后只要控制好消化速度，就可以⚔👉很长时间不用吃饭了。
怎么样，知道你老师我的厉害了吧，全国仅仅几千个4级异😱🅊能者，而我就是其中一个。🙲🎑🐔”
齐旌和谭昨茵听到班主任说的这些话都张大了嘴巴🙹，原来和他们朝夕相处三年的老师竟然是个4级异能⚔👉者。
要知道全🔩国异能者千千万，4级异能者不过寥寥数千人而已。
“那老师，您有什么办法👅让我们的异能升⚫级更快啊？”
齐旌想到🔩班主任也才三四十岁而已，进阶这么快肯定是有🚃🐮🃑办法🚡的。
班主任说道：“每个人的异能都是不一样的，但它们的共同点就是需要消耗自身的一种能量，在大学你们就会学到这种能量叫做源力，你可以理解为技🄦⛘能的释放需要⚌蓝条，🁛🆞人们使用异能需要源力。”
蓝条？这个我熟啊。
正确的比喻的确可以提高学生的学习效率。
“🐣🁬异能升级不一定需🄄要扩大源力🚑总量，但扩大源力总量会减小异能升级难度。
扩大源力总量的方法只有两种，一是多使用自🔪身的异能，用的多了，异能就会升级得快，源力♽也增长得快，绝大多数人都是这么升级的。
二是特殊异能可以直🄄接增加源力，比如说我的“吃饭”异能就可以把我吃到的食物转化为源力，供🎖👄我吸收，虽然转化效率有点感人，但也是种增大源力总量的办法，也就稍微比普通人🌈快点儿。
可惜，🈯🁴我赋予的食物无法给别人增加源力，要不🗈🙩然我也能进异世界当个御用食物加🄶工员。”
“最后，在📑异次元♿🎊🏕世界里，你🚞🔢的修行会更快，所以高等级的异能者总喜欢往那边跑。”