沈惜一直清楚地知道自己是个无聊的人，起初只是为了不被人发现自己的谎言，而躲避每个想和她做朋友的同学。
渐渐地沈惜感☩🂁到自己已经丧失了结交朋友的能力，她挑不起话题，也不太会接话🆎🎟。
长大后周围初具人情世故的人已经会自觉避开沉默孤僻的自己，只有自己被困在原来的世界里😠🂵，作茧自缚，没能长大。
程心怡算是☩🂄她的第一个朋友，虽然因为自己的拧巴🁃🃄🕐，她偶尔会揶揄自己。
但程心怡不介意她的无聊，不介意她的笨拙，不介意她的贫穷，🛺永远愿意与她分享新鲜事……
但📝🛳等她发现☩🂄真实的自🞛🔸己，也会开始唾弃自己吧。
下午，实习老师如约来听课了。她踩着预备铃声从教🐷🄣室的后门进来，教室后面没有多余的凳子，她🍼只能尴尬地站着。
沈惜让坐在第一排的学生搬了讲📪🝬台旁边的凳🝔子给她，突然就有些恍惚。
三年前，还在读大四的沈惜回到了高中的🌙⛆😉母校实习。
沈惜当时的带教老师是🅶自己高中时期的班主任，虽然即将退休，但仍然老当益壮，还在担任高三的班主任。🄩⛺🟠
带教老师为人严格，对沈惜的实习要求也高，第一节就要求她🚟跟🛺着去听。
刚交完实习报道的材料沈🀙☴惜就⛳赶着去听课，刚好踏着上课铃声从后门进入教室。
本该有个小小的实习老师介绍仪式，但高三课业繁重，带教老师等不及沈惜已🏬🝋经提前上了一会儿课了。
沈惜这才发现教室后面并没有⛳多余凳子，面对激情开讲的带教老师，她也不好🏬🝋意思再出去找，只能y着头皮地站在后面假装认真听课。
有几个好奇心重的🚻学🞛🔸生回头看了看沈惜，让她觉得十分窘迫，抬起书本遮住自己的半张脸，心里越来越慌，手心全是冷汗。
沈惜心里十分懊恼自己没有搬个凳子来。这样站在教室后听课就像个罚站的学生，带教老师也😠🂵不知道有没有和学生说自己来实习的事。
班级里学生会怎么看她呢？闯入教室的奇怪nV人？以后☨🁿还能正常地在这个班级里上课吗？自己果然不适合当老师的吧……
负面的想法不断占据沈惜的⛦🜧🄥思绪，沈惜紧张地交握住双手，指🚟甲抠🞽🙥🌡进手背，几乎要抠出血来。
这是她不知何时养成的坏习惯，每当遇🎢到自己想逃避又逃无可逃的事情，都会不由自主地用这样的小疼痛麻痹自己，集中于疼痛，似乎就能短暂地🀦⚦忘记现实。
“老师，坐吧。”一把凳子被推到沈惜面前，坐最后🐷🄣排的一个少年站了起来，带着淡淡的笑容朝沈惜调皮地眨了眨左眼，消除了她的迟疑，“我有点困了，想站🏅🗪🞘一会。”
坐在少年尚有余温的凳子上，沈惜不📯🞛由得仰头注视起他。