苏月环视了一周，便发现班级🕿🏘里仅留的几个人都在悄悄地往她这边瞧。
她假装是看风景一般，细细地欣赏了他们班的墙画之🍠后，这才在🃔赵砚的正后方坐了下来。
这个位置可有讲究，为什么📶🟘不是同桌，不是正前方，斜前方，却偏是正后方呢？
不是同桌，是因为同桌的位置显得太亲密，在两人尚未确定关系之前，这个位⚟置突破了一般人会觉得舒适的社交距离，太过敏感。
不是正🙀前方，是因为这个位置正好处于赵砚一抬头便能瞧见的位置，显得似乎前桌之人过于想要博取关注，太过主动而不适合。
为☯什么🙀又不能是斜前方呢？有同桌、前桌不选，却选斜前方又显得太过疏远，刻意⛛。
而正后方，即近又远，🔷对于📶🟘他们目前的关系来说最为合适。当赵砚🅦🈱做完一题目，一转身便会瞧见自己在他背后默默等待。
这个位置不仅不会打扰到他学习，还能在人的心理上形🞞成一种包容陪⛱🞍伴的感觉。
但那霎时之间，苏月自然不会在心中对这几个位置一一思考，因为对于人心理的分析和观察，早就在她生活💡📝🛲中形成了习惯，她自然而然就知晓自己坐在哪个位置上最为合适。
这也是为什么她在班🖶级里少有仇敌的原因，她知道对方想要🄭🀰什么，喜欢什么，扯扯嘴皮就能迎合的事，自然是利乐他人呗。
可是她内🏔心底却是甚少真正与他人共情，这🕰🍕🈀大概也是她自小便学会的影响🐅♇🆓吧。
待赵砚做完那道大题时，已经是20分钟🜱后了。高三🍠的学生还没有放学，他们正在⛛上最后一节课。
赵砚回头时便看见苏月在他身后等得百无聊赖，正在扣手指打发时间，像个不⚟得不陪伴家长外出却难共享同乐的小孩子，他承认🟉🛔，他有一瞬间确实😩🄀有一种被满足和照顾的感觉。
赵砚轻敲了桌面，低声道：“🕿🏘我做完了，我们走吧”。
“恩？做出来了💡📝🛹吗？”苏🟧🞙🟧🞙月开心的跳起身伸了个懒腰，笑着问道。
“嗯，做出来了。”赵砚点了点头，神采奕🕰🍕🈀奕地笑看着苏月。
“哎呀，恭喜恭喜！”
“谢谢，客气客气。”
两人相视一笑，仿佛终🔷于从结伴的同学变成了朋🗘友的🍠关系。
“快走吧，今晚可能会下雨，这雨都🙑预告一整晚了。”
这话刚说不久，两人才将将行至校门口，这🕰🍕🈀大雨便倾巢而落，像是惩罚这无敬畏而晚归之🌉☶人。