杨韬漫步行走在百花寨，兜兜转转之间，🏼所见所闻皆是和平安乐。🙪
行至🏳一个学堂前，聆听着上百🄫个稚子的读书声，一时间入了迷。🅇
若世间有桃花源，那么必定是此处。
世间孩子那么🃍🖠🔄多，能够读得起书的又有几个？一般的学堂，能够去读的，都是富贵人家的孩⛰🝿子。百姓人家🏨🜫🅇的孩子，那都是劳动力，从小到大都是田间地头的生活。
而百花寨的孩子，能够从劳动中解放出来，能够从小接受🗢诗书的洗礼。
不知🏳不觉中，杨韬已经在学堂在驻足了许久，直到学堂放学，他🅇都还沉浸在自己🚞🔢的感动中。
“你是新来的先生吗？”
一个稚嫩的女童声音，一只稚嫩的手拉了拉杨韬的衣角。
“是。”
不知道为什么，杨🖭韬没有否定这个小女孩的🄭问题。
“太好了，我们有新的先生了。”
女童开心阅雀，围着杨韬又跳又喊。
不一会儿，学堂来了🅾🌎♧一个新的先生就传开了。
“先生，您今天要给我们讲学吗？”
“可以。”
下午时分，学堂内传来了杨韬的讲学声。
“人之初，性本善……”
让杨韬意外🜊🀜♐的是，这些孩子把启蒙🈝学得这么🄭好。
“今天先生给你们讲讲怎么写好字。
永字八法，点、横、竖、撇、捺、勾、横勾、折勾。一个字👘囊括了所有基础🅿🌑技法。
跟着先生的节奏，第一笔——点。”