夏琴同志是个“莫得感情”的老师，🐜⛧但也不至于在这个时间留堂。
她简单的让学生🍢们注意🈯🁷安全，离开的时候要保持纪律后便宣布了下课。🀿
这次她甚至让值日生不用管卫生评分，直🜗🂓🎚接走就好了。
早已😿🗓按捺不住心情，想要去看易筱往的同学们，犹如起跑线上听到发令枪响的运动员，嚎叫着“夏琴同志万岁🏂🗐🚱”从前后两个门窜了出去。
夏琴听到这个称呼没🞩什么表情，孟时喜欢这么叫，学生们也这么叫，都是她的孩子。⚽🖴🖷
她收拾好讲台上物品，拿起海绵擦上节课留下的板书，擦了几下，听到教室里还有动静，转过身🐤🁸看到黄妃妃正拿着扫把扫地。
夏琴便说：“妃妃你和他们一起去吧。”
黄妃妃不是本地人，是跟着父母一起过来的。
在一个百分之九十九都是本地人，课间都用方言交流的环境，无形之中就会形成了一层社交壁垒。
而黄妃妃又是比较自傲的性💬格，就更加难以融入，交不到什么🟠🞡🕬朋友。
黄妃妃低头扫地，说：“我不追星。”又轻🖖💧声说，“感觉很🏷🞬幼稚。”
夏琴将手中的板擦放下，走到她身边🐜⛧，从她手里接🂣🐪过扫帚，说，“这个给老师，你再去拿一个。”
两个人😥🃝😭开始一起打扫🞩卫🈯🁷生，两分钟后，夏琴指了指多媒体幕布，说：
🏒🙣 “萨特有本书《他人即地狱》，里面谈到一个问题。
我们该如何表达自🎧📜我，我们会因为他人对我们的看法，而改变我们的自由意志，也就是说，我们在他人的世界里，有一个标签。
因为😿🗓标😥🃝😭签的🞕📼存在，我们并不能在这个世界里做自由的选择。”
黄妃妃手里的动作没停，她在听。
“这是记者问孟时，问他建不建议现在的年轻人模仿他的我行我素，不在意🎰他🞏📆人的看法，他所给出的回答。”
夏琴把地面上的垃圾扫在一起，从黄妃妃手里接过簸箕，说🏷🞬：
🆠“他举了个例子，楼三去世的时候，所有人都在转发他🞇💆🏤，纪念他，或真或假听他的作品，赞美他。
那些压😥🃝😭根不认识楼三的人，并不会真正的感动和悲伤。