跟在教授身后的年🂉级代表，自🞣🕼然🅤都是学校选出来的优秀生。
这种年轻人之间的不服气，更胜一筹。
作为一年级的代表，那个怂货可以☉♉🆣直🏿接的无视掉了。
因🎲🕂为他就是一看到顾峥的作品之后，就自动的转变成了他的脑残粉的，迷之小弟。
但是那些高年级的学生，看到这幅作🏿品🏎时，更多的是羞恼。
羞恼于自己多学习了几年，却不如一个新生的水平🚹😔🁊，羞恼于属于天才的灵性，没有在他们这般平庸的人的身上出现。
更羞恼于他们急于讨🐅♄好的老师🞣🕼，夸奖的却是🐾🅛一个在教育学院中的学生。
对于他们这种正规的专业学校🞣🕼的学生来说，临近毕业的他们，更需要自己导师的大力支持和推荐。
所以，顾峥的作品，就是他们获得学院奖学金的，最🕸🎚👩大的障碍。
那🎲🕂就在再🎿🖷🗐教育学院的最后选拔的时候，想办法将其拉下马来吧。
当然了，睁眼🟧🟡🞬说瞎话的说这幅作品不好，给打个低分的行为，他们♲🌓⚕是干不出来的。😧🃲🛬
因为这是一个综合性的评选，不是他们一两个人🝶🏩的行为，就能🄯🁅影响的。
但是让大家质疑一下这幅作品的真实性，总是可以🚹😔🁊的吗。
毕🎲🕂竟根据他们多年的学🔗画的经验来看，这压根也不像是一个二十岁的小伙子能够画出来的画作吧？
这，笔🗥🝬法也太成熟，成熟的像是🅤老一🏿辈的，一代大家的味道了。
所🎲🕂以，在他们的心中是质疑的，他们认为这个再教育学院的学生，应☈该是找了代笔。
除非，他能现场作画，以证，他的清白。
至于他的专业课老师的证词，咳咳咳，也不排除师徒作弊的可能性吧。🙱
幸亏顾峥🎿🖷🗐的班主任没有听见这群学生的心声，否则非要被他们给气♲🌓⚕死。
不过在这些学生们大着胆子的提出了自己的意见之后，站在队伍😖🁘🆇的♲🌓⚕最前方的那些老师们，竟然露出了十分认可的表情🎳🕎🈜。
他🎲🕂们哪🗥🝬里是在意这这幅作品是不是这个学📊🙍🉃生亲自画的。