忧郁症。
在上健康教育课时，我在课本里头看到了这个词，老师口中也⚇🏏正🁤介绍着。
虽然不是没听说📥🜽过这个疾病，可我对它其实不甚了解。
「大家对忧郁症的刻板印象🆇🍛🈮有很多，例如有人可能🁔觉得，就是因为抗压X低才会得，不过其实不管🜝🃆🕥是怎样的人，都有可能得到这样的疾病，机率还不低喔。」健康老师仔细说明这个疾病，不过台下的同学看起来大部分都不以为然。
毕竟对大家来⛗🚡🔼说，段考不会考的健康课一点也不重要，只是用来放松耍废的课程呀。
我翻开课本的下一页，发现了上头附上了所谓的忧郁症测试量表。下面有一段文字，稍微解释了下，大概的意思就是这份测试虽不完全准确，可仍具有参考X，建议若测出来的分数偏高，可以去寻求协🌔助。
闲着也是没事，我拿起表单里头的笔，开始作答。
填完所有的题目📥🜽後🂫，我稍微计算了下分数，接着对照一旁的结果——
我的结果是hsE的，内容大概就是📔🚤🕒说，我的心已经有点不健康了，🏁🗄🙇建议可以多跟朋友家人聊聊，多做一些能放松身心的活动🖸🗘🛶。
说的倒简单，如果光靠这些建议就能改善自己心里头🝛的郁👿🎫🔀闷，世界上就不会那麽多🕙🍑人得忧郁症的呀。
跟朋友家人聊聊？朋友……梓凌跟知📔🚤🕒泫吗？若我跟她们分享自己的不快，她们会有什麽反应呢？
我不知道，可我觉得还是不🆇🍛🈮要这麽做b较好，毕竟，🝛没有人想要无缘无故承受他人的负🔦🂵📈面情绪吧。
家人？这就免谈📥🜽了，不🚑💪🔫如说，家人也是我压力的来源之一。
多做一些放松身心的活动？可笑🛹，我根本不被允许这🝛麽做。
读书、读书、读书……无论家人或是师长，总是⚜💐👃如此对我们耳提面命，唯有认真读书才是他们期望的，若是背道而驰，他们反而会给予更大的🃍压力。
总之，这样白纸黑字的建🐊议，对我来说，一🍣点用处也没有。
我看着某一题的题🂫目——我常常有🚍想Si的念头出现。
刚刚作答时，我在这个题目🆇🍛🈮上犹豫了最久，最後只选了一个频率偏低的🔯🄇🞨答案。
想Si的念头？不，还没有这样想过。
或者说🕿，世界上真的有人是「想要」📔🚤🕒Si去的🟁🚉👤吗？
对我来说，这个世界很无趣，并没有x1引我继续🁔活下去探究、享受的念头在，我时常想要逃离这个沉闷的世界，可要怎麽逃离？我并不知道。