对于经书，每个人都有自己不同的见解，有的博得了几代人的掌声；有的人引🗂😵起了一片大笑；也有的人挣了满堂的嘘声……
伊莎贝拉并没有🏐举🗐手，只是一直浅笑着听别人的见解。
这让她旁边的人都很惊讶🁾：像这种时候，身为第一名的她难道不应该出来震个场子、博个头彩吗？
2班那🔑个排名第二的学霸，他就舌灿莲花的讲了一大堆很哲学的道理，还赢得了别人的掌声。
伊莎贝拉不为所动。
看到自己班上的学生不太积极🁖，班级导师心里非常焦急，但是他又无可奈何，总不能自己亲自上⛳前去点哪一个🆐学生或者逼哪一个学生举手回答问题吧？
他们只是在班级课堂上负责加分表的。
等学生们七嘴八舌地回答完，穿红袍的老师示意大家安静下来，手里举起一本深黑色烫金⚧📵🟍字的《合里翁经》，严肃地说到：“信仰，是立人之本，经书就是信仰的载体，所以我们必须熟读经书，了解我们自己的信仰：知道自己信仰的什么，也知道何为信仰！从今日起，我会带你们这些孩子一起来读合理翁经，讲述里面的故事以及内涵。有没有金书不打紧，信仰靠的是心，而不是手上翻书的功夫，你有这份信仰，早晚会去翻经书。我🀤希望你们能够认认真真学进心里去，并且把笔记给做好。”
所有的人手👨都放在了🔋⚬笔记本上，做好了一副药做笔记的姿态。
老师从黑板走向讲🗐台的边缘，和学生们的距离拉近了很多：“我们今天要学习的是第一卷的第1章、第1目，🆐这一章目主要世界世界的来源，有谁能大概陈述或者复述一下经书中这一张目的内🗕🛢容？”
每年到这种时候都是课堂冷堂的时🄾🃈候，往往冷静5分钟🐈♠之后就会有人举手，接着那个人在半生不熟地用自己的话讲述经典中的故事。
他一个经院哲学家心里肯定是🁖不舒服的，却只能忍着听他们讲完……
可这也怪不得什么，毕竟这是预科班，这些个小孩子最大的也不过13岁，最小的才9岁，都是贪玩的年纪，自个儿正儿八经的教科书都未必能看得进去，更何况从上古流传下来的那些语法古老、干涩拗口的古🖗💴老经典的？
男孩子不把经典讲成英雄故事🁖、女孩子不把经典讲成童话故事就谢天谢地啦！
然而，今天发问才不到30秒🁖，他就看到了预科一班有两个人几乎同时举起了手。
算了，反正都是一样的糟糕。
“一班第1排中间的那位女生和第3排右起第8位同学是同时举手的，🐑⚭那你们两个就一起回答，⛳男🛒🛱☦生复述奇数栏，女生负数偶数的那一栏。”
看到伊莎贝拉和刚才🔋⚬那个“吹牛皮🄾🃈”的男生一同起🞈💉🏾立，预科一班从班级导师到学生都感到不可思议。
几乎整个预科班的学生们都秉心凝神的看着他们俩，那眼神也不知道是🐑⚭指望👁🅹他们出丑、还是希🜡🃰望他们出彩。
这两个人偏偏还真的真的你一栏、我一栏地背完了第1章的第1♥目。
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