袁梦晗跟随着苏瑞卿进入他的音乐室。
袁梦晗直接问道:“你的b赛曲目是什🈭🁤🇳么？”
苏瑞卿冷漠地回答:“《悲怆奏鸣曲》。”
袁梦晗若有所思地点☑⚗点头:“原来🀾是这🈭🁤🇳首啊。”
苏瑞卿打开琴盒，拿出一把深棕sE的小提琴，准备弹🙢🌁奏:“那我们开始试🛗弹吧。”
袁😢🃁梦晗在🜣钢琴旁坐下，倒数了三二一，就📷开始弹奏。
在孤寂的夜里，📪一人拉琴，一人弹琴，两人相互配合，音符流泻，发出悠扬悦耳的琴声，犹如清晨h鹂鸟的鸣唱，虽然如此，但他们弹得不是很和谐。
所以，他们彼此都不太满意。
苏瑞卿失望地摇摇头:♞“不对，我们配合得不好，弹得乱七八糟的，前面两小节，你有一个音弹错了。”
“是吗？”
这首曲子袁梦晗也弹过，所以听见他说她弹错音时，她是有些不太相信的，于🈀🞜是就开始翻看乐谱。
见此，苏瑞卿眼皮跳动了一下:👂🆃🌸“原来你没看乐谱啊。”
之😢🃁后，他们看着乐谱又弹奏了几次，结果还是不太理想。
苏瑞卿觉得袁梦晗弹不好，两人不合拍，是她不太理解这首曲子所表💆🏩🜴达的情感的原因。
所以，苏瑞卿就开始给袁梦晗解说:“第一部分的引子，其营造的情绪是🝓强烈而💍🐢🁦激愤的，给整个奏鸣曲营造了悲壮、严肃的气氛。在整个奏鸣曲中，开头的几个小节概括X地展示了形象范围，这部分也是整个乐章的重心，你应该……”
袁梦晗把话听🃲🛫进去了，两人再次合奏时🈭🁤🇳又好了几分。
苏瑞卿的面sE好了一些:“估计再弹上一段时间，我们就能完☗美地合奏这首曲子了。”
袁梦晗也🜣很高兴，脸上露出一个灿烂的笑容:“是啊！”她拿出手机看了一眼时间，发现是晚上九点了，“到时间了，你教我学习吧。”
袁梦晗积极地拿出数学老师发的卷子♌，对于自己不懂的竞赛题，她在上面用红笔划出一条直线:“这道题怎么解？”
苏瑞卿拿起她的那张☑⚗试卷，在上面看了一眼，就露出意外的表情，意思是这🛗么简单的题目你居然不会，不过他心里这么想着，却没有把话说出来，只淡淡地说道:“这第一道题已知函数fx=2x+5+x-3……”
苏瑞卿拿出一🃲🛫张空白的演算纸开始一道一道讲起解题步骤。