几个人告辞出来，贾大夫把屋里闲着的🗻♌那个⚍🐇♚篮子给了哎呀，让他们拿回去。汉克斯随手接了过来，几⛝🛔🜅个人往外走。
黄大仙在屋里喊了声：“几位，🍖🈁🞩不送了，有空来串门呀！”几个人感觉有在几百📭只乌鸦在头顶飞过，谁也没有答腔。
回到贾大夫家门口，哎呀真诚地表示感谢。
贾大夫叹了口气：“你也看到了，就这么个败🗎家子儿，再好的🙇🈕土地放到他那儿也是荒着，还不如给需要的人，你们好好用起来吧，🙟有什么需要就跟我说。”
哎呀说：“那下午我们就去地里🍖🈁🞩看看吧。”贾大夫和哎呀约定了时间就回家了，几个人往学校走。
路上，几个人各怀心事。哎呀是目的达成的喜悦；田老师在想：是不是忙了一日三餐又得忙地里的活啦？郝爽老师还沉浸在恐怖的氛围中，特别是那刺鼻的气味久久消散不去，让她直反胃；汉克🞙🔧斯则感到纳闷：为什么那个人要呆在小黑屋里呢？他想了好半天也没想明白，就问：“那个屋子那么黑，他为甚（什）么不点凳（灯）？”
哎呀说：“我听村长说他太懒了🍖🈁🞩，宁可饿死也不爱动弹🌝⛮🝰，别说点灯了。”
田老师笑笑：“可能是单身吧，没有女人照顾的缘故？不过🙰屋子里👅🆚🐆的环境卫生实在是太差了。”🁰🈧
汉克斯端端肩🔯：“天哪！那么黑、那么涨（脏），怎么能任（忍）受？”
郝爽想了想忽然：“哈！”了一🍖🈁🞩声，几个人都吓了一跳，只见她歪着头调侃汉克斯：“汉克斯老师，别说，你作为一个🖃🏹🟁单身男老师，可比刚才那个人好太多了。”
汉🞨🖩🕓克斯嘟嘟嘴：“为甚（什）么拿我跟他比？”
郝爽瞪了他一眼：“夸你还不行？”
汉🞨🖩🕓克斯愁眉苦脸想了半天，说了一句🁵：“心里不舒福（服）。”郝爽心里窃笑。
第一节课是数学课，淑雅老师在黑板上画了好几个图形，挨个教大家认识，然后又画了几个立体图形，随后让大家举例子、找一找，这些立🄣⛂体图形在生活中有哪些地方能够见到。
第一个是长方体，同学们纷纷找了豆腐、课本、饭盒、柜子什🙇🈕么的，胡萝卜大喝一声“麻将！”林老师一脸黑线。
找正方体🌗⚵🕭时大家都有些沉🝨🍪默，胡闹灵机一动指着讲台说：“粉笔盒。”林老师笑笑点头，胡萝卜眼珠一转：“色子！”淑雅老师咽了口唾沫。
第三个找圆柱体，同学们有说仓房的🁵，有说铅笔的，有说粉笔的，有说蜡烛的，胡萝卜想了想，说了句竹筒饭，老师愣了一下，知道他想说的是装竹筒饭的竹筒，📲🞯但还是很高兴。
下一个🚫是球体，同学们说了各种球类，还有说西瓜、橘子的，蘑菇想了个蒲公英，胡萝卜说了个汤圆，老师点头赞🇴许。
接下来又说圆锥体，大家想了想啊，有说斗笠的、有说是粮仓房顶的，胡萝卜石破天惊地来了一句：“坟包！”淑雅老师的手抖了抖，最后咧出一个非常难看的👀笑容说：“应达同学，你真是奇思妙想啊！”
胡萝卜得意洋洋。
下节课是语文课，哎呀下课前跟同学们说了老师们租地的事，通知大家今天下午在白妞家门口集合，带工具去地里除草，并说🌦🁓🅘明🛜是自愿参加。