嗯？
难道真的把那棵平平无奇的草当孩子养了？
是那棵草有什么特别的地方吗？
于是有人开始旁敲侧击地问这棵植物的出处，毕竟在书里没有看到过，连讲师也不知道。
讲师他们想要拿过去研究，蓝抋都盯得死死的。
于是，有人就根据他经常抱着花盆的特点，也搜寻上同款植株，抱着花盆去投其所好。
比如，今天，草药学课堂上。
一个妙龄少女抱着一个看起来跟白苏同款的植株过来，有些羞涩地想跟蓝抋说话。
蓝抋却是一脸警惕地抱着白苏，还把身体转过一半去，挡住白苏的视线，他的脸上不太好：“有什么事吗？”
少女见到她的动作，有些心凉，又努力振作，想要跟他请教植株的养殖要点。
蓝抋看着少女怀中的植株。
乍一看还真是跟白苏是同款。
可是，他看不到如白苏那样的生灵。
蓝抋松了松脸色，试探地问道：“你这棵植物有什么特别的现象吗？”
少女得到了他的回话，有些高兴，但是他这话实在奇怪，她一时之间支支吾吾。
蓝抋松了口气，礼貌告别。
回去之后，蓝抋立刻把白苏捧起来，一脸严肃地问她：“苏苏，你看到你的同类了吗？”
白苏一脸疑惑：“你是指什么？”
蓝抋有些伤心：“就是，那个女的抱着的花盆啊……那棵植物……”
白苏有些无奈：“应该不是，我感觉不到同类的气息。”
蓝抋又高兴起来，眼睛亮晶晶的：“说得对！苏苏是独一无二的！”