突然，雷鸣般的掌声打破了原有的寂静。
掌声快要停下的时候，方导伸出双手示意大家安静下来。
她便开始讲解这幅作品的优点。
与厉庭舟的看法一致，似动非动，似静又非静。
古与今的结合，以及浮刻剪纸在动画设计中的巧妙运用。
当然，方导也告诉所有人，这幅作品并非她本人所设计，而是她的一个学生送给她的四十岁生日礼物。
有人追问：“请问是方导的哪个学生，我们还能看到她的其他作品？”
方导笑着回答：“可能看不到了，因为，她嫁给了爱情……像她这样有天赋的学生不多，不过啊，你们喜欢动画的，都可以好好学习，说不定下一个天赋选手就是你们。”
说到后面，方导的笑意中夹杂着浓浓的遗憾。
盛暖的喉咙里像是卡着一团棉花，她红着眼圈，退出人群。
厉嘉许见许书意一直盯着墙上的作品，他拉了厉庭舟的衣摆，抬头望着厉庭舟，“爸爸，我想要这幅设计，你能买下来吗？”
“我得去问问方导。”
厉嘉许又看了一眼许书意，许书意的目光还在那幅作品上。
厉嘉许坚定地对厉庭舟说：“爸爸，你一定要帮我买下来，我很喜欢。”
方导继续去介绍其他的设计，目的也是为了让更多人的热爱上动画，对这个行业产生兴趣。
方导介绍结束后，去了休息室。
厉庭舟让许书意帮忙照顾厉嘉许，他说他点事儿要处理一下。
许书意让他放心去忙。
厉庭舟去了方导的休息室。
方导看到他过来，微笑着说：“你也看到了，我收学生，不是随随便便收的，是想收一个有能力传承我的理想和目标的人。”
厉庭舟从小接受的都是精英教育，修养和气度也都是人群中的佼佼者，对方导这样德高望重的老师，自然是敬重的。