「先不用管这实际是什麽，你就看看，然後告诉我你觉得这些东西有什麽不一样。」蒋恩连不由分说地把叶澄推到一台显微镜前，把其他装好的玻片在桌上一字排开。
「呃……？」
「看就对了！」蒋恩连的语气有点急切，镜片後方的眼睛闪着狂热的光芒。
叶澄不擅长拒绝别人——否则他也不会被这样拖来另一个社团——只好从善如流地照做了。
然後，那天他看见了世界。
好美啊。
简直是万花筒。透过显微镜看见的画面缤纷多样，更、更厉害……叶澄不知道该怎麽才能形容他那时候感受到的震撼，那是可以被看见的、活着的世界。
叶澄着迷了。
後来蒋恩连告诉他那些玻片是学校不同地方采集的土壤样本，他在做的题目是「校内不同区域土壤对於学生情侣感情的催化作用」。
叶澄努力思索这两者之间究竟有没有存在因果关系？见他困惑迷茫的样子，蒋恩连很随意地表示，为什麽做研究和研究结果报告都不是重点，重点是他想做。
「所以题纲那种东西随便写写就好。」
他纵然再不解，但也没有多问、更没有辩驳。
之後不需要蒋恩连再说，叶澄主动问还有什麽需要他看的？再来，叶澄也加入了科研社。他们观察培养皿、做天气瓶、析出各种结晶还有各式各样的实验……不过叶澄还是最喜欢使用显微镜观察各种事物。
他和蒋恩连的热情投入很快也引起了风cHa0。
他们打着各种观察实验的名义几乎踏遍了校园，连後山也不放过。在学校各处总能时不时看见两个人不知道在g嘛的身影，这画面说来也是有点奇妙。高大冷淡的Alpha和俊秀清冷的Beta出双入对，总一脸认真的挖着土或喜孜孜地捞水、摘花……
新闻社还为此作了专题采访，私下更是有赌盘在流传说他们到底是不是一对，学校论坛标题以八卦调侃的口吻撰写：「AB的结合，究竟是B德沦丧抑或AX的扭曲还是O费洛蒙的不争气？」。更有甚者，说他们发现了藏宝图，在解读暗号，准备哪天就把创校者埋藏的宝藏挖出来。
一时之间，科研社声名大噪。
等他们升上高二，叶澄被推举成为社长、蒋恩连理所当然地成为副社长。高三时，叶澄不是没有拒绝过继续挂着「名誉社长」这个名号，不过小梨还有指导老师都说如果他还想拥有自由进出社团教室的权限，这就是必要的……
然後，就遇见了温景然。
这麽一回想，他青春期的亮sE竟然都和Alpha有关。
温景然啊。