认识abd。
认识数字。
讲童话故事
唱儿歌。
背一些简单的古诗。
当然，我认为这一些都很有必要。
但是，这一些却并没有很系统的将语文👃🆍🎎启蒙教育🗙🜀给普及。
听了童话故事小朋友们就会写童话故事吗？
背了古诗，小朋友们就会写诗吗？
不会。
是的。
不说小朋友们不会，哪怕是大人也不会。
而既然不会，为什么还要教这一些内容？
专家会说，教了这一些内容，到时候小朋友们自然而然就🈱会了。🚩
我认为这简直是摧残花朵。
或许有一些天赋不错的小🂲朋友的确在未来的学习当中能够自悟，在这一些知识的帮助下成材。
但大多的却并不会。
不是🅜😸他☞🀝们笨，🃯🛔🜇而是我们没有教他方法，他们也不懂得怎么做。
所以，在我看来。我们的幼儿教育，学前教育⚤📘，甚至是小学教育，初中教育，在语文这一块，应该多下功夫，推出一系列☨🁿对幼儿说话与写作有帮助的启蒙教材，并做出相应的一个更为完善的启蒙教育。
一篇文章，黄一凡写好，直接发🐸🄥给🁖了青年报。
而对于这种事关教育的文🂲章，青年报亦很是喜欢，第二天就将黄一凡这一篇文章发布了🕳🍪出去。