“应该还有中央与⛸🟍地方之间的牵制平衡，联邦制下中🈢⛪🝋央拥有最高行政、司法、立法权等，地方又有一定的自治权，这就在权力运行机制上形成了🕻🎴一种纵向上的平衡。”
“可以呀，这跟你刚来我们班时相比简直💣判若两人了。”丝雨嘴角🈔♪🈔♪勾出了一抹暖意。
“我把你🐂☨给我写的知识清单已经背得滚瓜烂熟了。”夏🔀♋鹏飞含笑说🈔♪。
冷丝雨一听，感觉炒鸡开熏，一巴掌向夏💣鹏飞可怜的手臂招呼过去，“好家伙，不错呀！这么短🀾时间就背得滚瓜⛆烂熟了！”
就在夏鹏飞抚着手臂龇牙咧嘴的时候，丝雨说道：“M国权力运☗⛇行的平衡其实还体现在北方政治权益与南方政治权益的平衡和大州权益与小州权益之间的平衡上。”
鹏飞：“北方与南方？你是说南方保☕⚹🖖留黑奴制，但黑奴以五分之三的人口折算吗？”
丝雨：“对，这其实是南北方共同妥协的产物。🈶🂶📖它既是一种无奈和缺憾，也不能🂁不说是💬一种政治策略。”
鹏飞🙫🍖：“这恰好说明了历史发🔉展是渐进的，不能一蹴而就。”
丝雨：“至于大州权益与小州权益的平衡从参众两院🈢⛪🝋的议员资格就可以看出。参议员每州两名，这就照顾了小州的权益；众议员根据各州人口比例选出，这就照顾了大州的权益。”
鹏飞：“丝雨，我怎么感觉还应该💺🖸有公权与私权的平衡，这个教材好像没有提及。如果不能很🕮🍃好地解决公权与私权之间的对立，是很容易激化矛盾的。”
丝雨眸光陡然一亮，“你竟然能想到这点，很不容易啊。这确实是教材上没有提及的，但高考题和模🕨拟题中有这方面的考查。我认为，这在很长时期都会是高考的重点。
其实无论何时，限制公🝕权与防止私权泛滥都是决策者不能🗟🜻回避的问题。”
丝雨站起身，看了⛸🟍一下手机，“行了，时候不早了，今天就学到这儿🜦🄚吧。”
“丝雨——”夏鹏飞拿过黑色🔉皮包，从中掏出一个精致漂亮的笔记本送到丝雨手上，“给你！”
“送我？是日记吧？”丝雨记得🔖柳星在教室里问起夏鹏飞时，夏鹏飞说里面记的🂁是日记。
“看看就知道了。”夏鹏飞站起身，揽过丝雨的香肩，大大方方在🈔♪丝雨额头上盖了个戳儿，然后大摇大摆离去。
这一举🚷😅⚦动成功把丝⛸🟍雨刚才还无比清晰的思维扯成了一团乱🗟🜻麻。
“夏鹏飞！你……你过分！我要踢死你！”
“来啊，让你撒开了踢！”翩翩🔖少年☕⚹🖖回身轻笑。
丝雨想了想，认为离他越远越安全，只压💣低说了🈶🂶📖声，“🔀♋滚!”
……