跟别人家一亩地种一样庄稼不同，朱老头家的里面🐓⛀，一亩地里居然种了好几样东西？！
没长出来的时候没察觉🅸😪，等它们长高时，他们才猛然发现：我的乖乖，这东西还能套种？
“朱大，你这样种，不怕它们抢那个什么肥，都长不好啊？”朱嘉叔蹲在朱老🃱头家的地里，好奇询问。
朱大挠了挠头，也说不出所以然，只说是他娘让试🐓⛀的。
也不是所有的地都这样种，就拿了这一亩地⛃🗬🞭，🞾🙵🎰他娘说，种东西就跟小孩子读书一样，其实都是要“学习”的。
只不过小孩子读书🝼🐛🀟可以去书塾，有先生教，⛃🗬🞭但种地只能自己摸索。
什么庄稼跟什么庄稼套在一起，中间隔🂂多大的距离🐓⛀，需要注意点什么，朱大根据以往的经验，稍微调整了一下，便开始种了起来。
怕阳光的，跟🍸比较高的种🗖🛤🞖在一起，保证它可以乘凉；喜欢阳光的，不能跟高的种在一起，保证阳光；喜欢土地湿一点的要跟喜欢土地湿一点的种在一起，不能跟喜欢干土地里放在一起……
这些经验，都是大宝、二宝🚪🖏帮着朱大一起整理的。
或许他不会写字，也不🅸😪会画表，但他有种植经验。而大宝、二宝呢，他俩不会种地，但他俩会做计划。
于🄻🂬是大宝、二宝负责列统计表，将目前已经在种的植物记录🄕♆🆋在案，做了一个统计。
然后根据这些统计帮朱大做了一个分类，然后再询问👃他的经验，感觉哪些东西能够套在一起种，为什么。
记录清楚以后，计🝼🐛🀟划就出来了，朱大就可以实施了。
每隔一段时间🍸，大宝、二宝就会到地头帮朱⛃🗬🞭大做记录，重新规划🍝“套种种植计划表”。
以前没整理的时候，朱大还真不知道种个地也有这么多学问，在叶瑜然的指导下，他跟大宝、⚅🏀二宝一搞才🔞🁮知道：原来，种地有这么多学问啊！
以前是凭🖤🔩“经验”，现在才知道，其实这些“经验”就是“学问”，只是没有人化成笔墨，记录在纸上面。
现在有了记录，朱🝼🐛🀟大就知道哪些方法是错误的，哪些方法是还没有尝试过的，哪些方法又是可行的。
通过分类统计与
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