“夫子……”
当夏侯玄拿着抄写好的🆖百遍🈹🖸旱麓篇去找乐洋的时候，他看到一名少年太学生，正在问乐洋一个不懂的问题。
许是乐洋觉得去找笔纸太麻烦费事，🞄👫他索性就随手捡起一🞖🔌⚸根树枝，在地♩上比划讲解了起来。
夏侯玄不忍打扰，因此就站在远处等候着。
“夫子，何谓‘君子不重则不威，学则不固？’”🎦
那学子神色谦恭，侍立一旁，夏侯玄知道，他所问的，是论语中的义理♩。
乐洋手捻长须，蹲身于地，🈹🖸笑着点了点头，他问道：
“那，此一句，你主要是何处不明呢？”
那学子挠了挠头🃅，似乎有些不好意思，他忸怩的问道：
“夫子，学生不明白，为何学则不固？”
乐洋笑着摇了摇头，他一边以修长的手指弹📥了弹那学子的脑门，手执树枝的右手一边在地上描画书写了起来，那字虽然是以枯枝在泥土之上书写，却也丝毫不减威重与光明之风：
“此一句，不可与🜠🃦🚁上一句分开，应当连起来理解才是，君子不重，则不威，紧接着，如果不够持重，所学自然也就不够稳固啦。”
那学子仿🔩🃒🗐佛🕒恍然大悟，他一拍脑门，也伴随乐洋一同笑了起来。
乐洋站起身，旋即又对那学子正色道：
“对啦，如今太学重开，你们又是咱们大魏第一批太学子弟，日后的🞂👔大魏，一定少不了你们这些后起之秀，你一定要记住，读书是为明心修性，切记断章取义，日后为父母官，🚮🖬也切不可⛐🙣舍直求曲，舍本逐末啊！”
那学子躬身，朝着乐洋一揖🈹🖸到地，恭恭敬敬的回😧🃭答道：
“学生谨记夫子教诲！”
夏侯玄见乐洋讲解完毕，这才走上前去。
“学生夏侯玄，拜见夫子。”
夏侯玄平日里，也并不会如此拘谨，但他一面对乐洋，就不自觉的🏜会严肃庄重起来。大概乐洋夫子就是论语所讲的威重君子吧，不仅仅🄥自己威重，也会让他人不由自主的庄重起来。
乐洋望着少年持重而♸又偏偏🈹🖸自带几分不羁风气的夏侯玄，又看了看夏侯玄抄写的百遍旱麓篇，微笑着点了点头。