“明白！”
……
给自己的这几名学生安排了工作后，
这位赵老师这才向着实验室的内部走去，
在过了几个安检门后，
一阵争论的声音传入了他的耳中。
“这样的数据，一定是设备发生了错误，
这很不正常，也不符合常理。”
“🔖但这几乎无🏫🝀法破坏的枪形物，符合常理吗？
再🔖说你急🙠什么，先将这次的数据搞明白，在考虑实🔝验也不迟！”
“呵呵！方向错误了再怎么努力，有什么用，你这是在将我们引入歧途🖢🔑⛣，
你说说这次，τ中微🌼🄗♗子的自旋、震荡和磁矩、明显与相关联的τ子不符，
这极有可能是设备错误所导致的……”
“你📻☚怎么知道，不是其他🜊🀟干🀵🁈🃳扰因素所导致的，或许我们会发现新物质！”
“新物质，你在幻想……”
眼眼看着二人要继续争论下去，
作为实验基地🏫🝀的负责人，吴忠静不得不出面打断到：
“不用无谓的争论，
对撞机还需要一点时间进行🀵🁈🃳检修才能再次使用，我们☃☚⛦在这期间，先处理这次的数据！”
在吴忠静的调解下，
众人终于进入了处理数据的过程，