他们大🟑🜙🂨瑜的文字笔画挺多的，明悠悠讲了二十多遍，大牛才总算记住。
“好了，现在让他们三🙲🎐🐋人教你这句话怎么说。📙”明悠悠讲的🕪🌝⛬嘴巴冒烟，决定要把这个学生送人了。
大牛知道如何写名字已经很心满意足，他觉得自己的脑子被那两个字的笔画占🞗🔓满，再学别的，怕是又要把以前的挤出去了，于是商量道：
“我已经记住意思了，能不能不学原句？”
“不行，💂”严师明悠悠拒绝道：“🔣🏨这样就体现不出你名字的好来了。”
她现身举例道：“你看我的名字一听起来也没什么，但😆是⛪🝍如果和人说是出自‘采菊东篱下，悠然见南山’这句话，你是不是就觉得这个字特别有🇪学问呢？”
大😛🂆🌡牛🙐觉得还真是，于是下定决心道：“🎻🖒💅好，那我就学。”
然😛🂆🌡后郑焕他们👻就把大牛围在中间，三👮🌒⚋人组成了一个圆，对着中间的圆心强力输出。
三人教了二三四十遍，大牛依然背了下句忘上句。见他越来越烦躁，三人还挺同情他🈚⚞💥的。
同是学渣，他们了解学渣的痛苦。
三个人便干脆停🙰下来和他聊天，告诉他虽然《论语》这本书挺难背的，但是故事还不错。
他们就给他讲了‘仁者爱人’‘泛爱众，而亲仁’的故事，不说大牛听得津津🞗🔓有味，就是那些一直在四周悄悄观察他们的孩子们也渐渐围了上来，眼睛亮亮的听着。
三人一🟑🜙🂨看，干脆也不限于《论语🟈🛉》了，把他们知道🁿的有关“仁”的故事都倒了出来。
讲完了又把那句“🗼♖里仁为美。择不处仁，焉得知？”复习了几遍，这次不说大牛，就是周围的孩子中有几个📓都背下来了。
气氛过于融洽，让🗼♖明悠悠觉得此刻🔣🏨就这么结束，似乎少了点🕪🌝⛬什么。
她推了推学问最好的卢泰，卢泰回想了一下他祖父常🔫🃥说的话，对大牛道：
“‘仁’即友善，相亲🙲🎐🐋，爱人。愿你可以仁爱自己，仁爱他人，用自己的仁爱之⚕👏🇺心为这世间增加一份美好。”
大牛第一次听到🙰有人这样对自己期许，他听得胸口热热😆的，心中涌起的情感让他的脸涨得通红，他不知不觉站起身来，对着卢泰🀾认真的点头。
孩子们三三两两的散去🙲🎐🐋，意犹未尽的回味着刚刚听到的故事。
看着他们💂离去的身影，卢泰擦♏了擦汗，“还好选了‘仁’这个最好讲🎒的字，否则咱们真没有那么多可说啊。”
郑焕也感慨道：“没想到我们还🟈🛉有做先生的🅽🌂潜质。”