董春生的语速很快，就是空口直叙。
配合上☧🁴ppt的一些简单的理论图片，让一众学生都有些云🝖里雾里。
这讲课速度也太快了！
而且在ppt上的各种理论，他们甚至连记在笔记本👥🖚上的时🝖间都没有，就会进入下一页的知识。
就算是☧🁴魔动能最简单的入门基础理论，也是无比庞大的。
一群学生头都大了。
这完全听不进去啊！
如此快的讲课速度，甚至连心绪都很难🏻🟓稳下⛶来，得亏魔动能不像神秘学那样，否则现🍠场估计有不少人立刻需要心理治疗。
渐渐的。
众人也隐约明白了。
交流课☧🁴的目的🝱🏀🗃可能并不是向他📸★们传授知识，而是一场考验。
考验♨他们对👥🕨知识的接受能🇹🝝力，精神强度等等。
各校那些优秀的😬🄚学生立刻反应过来，目不转睛的盯着ppt。
小队采取分工合作的模式。
一人记录一段理论，刚好可以一张p🃍pt上的知🖁🏭🝕识点记录完毕。
“发现得很快啊，果然都是各个学校的尖子生，一下就察觉出来了这堂课的真正目的。🚦🕤”⛿☤
旭日中☧🁴学导👥🕨师微笑着看着各大学校种子队伍的反应。
“平洪中学的蓝子月是最先发现的，她不仅让小队这样分工合作记录，还立刻提醒了其他队伍。心性、智慧、品德、应变能力🆋🍽🍣都不错，徐老师你这是出了一个好苗子啊。”远山中学导师眼带欣慰道。
徐金淡☧🁴淡🐉♦一笑，嘴上虽然没说什么，但眼底却依旧止不住的骄傲🅜🙌：
“旭日中学和远山中学的领头学生也🃍很厉害，发现方法的第一时间就提醒了周围的学生，让大家损失的学习🇩时间降到最低。
但看样子，临江一中好像出问题了。”