学生们在家逍🔦🂴📃遥快活，但董闯却快活不起来。学校让学🌙⛆😌生放假，却没说什么时候回校，这导致他的工作量非常大。他挨个🁤🇭给学生或学生家长打电话，通知到每一个人，让他们明天到学校上课。
电话打到慕正光这里，他想：难得的假日马上就🙲要结束了。还有多久放寒假？
元旦还没到，慕正光先想起🈓♝了寒假，其眼光不可谓不“长😸🆉🍪远”。
12月28日，今天迟到的人很多，☖⛁慕正光也是迟到者中的一员。
大雪刚化，雪水结冰，路面湿滑，很不好走，一脚下去可能会踏进雪坑，鞋子🚲、裤腿湿透。还有一种更坏的可能：滑倒在雪地里，结结👃实实地摔一跤。
然而最滑的一段路不在校外，而在校内。教学楼一层的瓷砖地面光滑如镜，人们在上面行走，🏕如履薄冰，战战兢兢🅭。
慕正光一路走来，虽然稳，但是慢。
慕🁯正光迟到了六分钟🜄⛓🚀，☨他坐在座位上环顾四周，还有一大半同学没到，但是同桌卢浩已经到了。
“你来得这么早啊。”
卢浩怪异地看了慕正光一眼：我来得可不早，是你来晚了。我刚出门没多久就摔😽了一跤，📰🞝回家换了双鞋，只比你早到几分钟。
“我也刚到。”
12月31日，📦🝄渐近线官网🈓♝上公布了一些新消息。
得到渐近线实体即为一阶，一📼☧🁮阶渐近者共有的能力是“元素同调”，能在一定程度上免疫相应自然元素带来的伤害。
自然元素分为：水，火☨，风，地，空，时，金，木，土，电，光，暗。
慕正光记得水火风地空是苦国（即有苦修习俗的国家）的分法，五元素对应五种属性，味色🍭触香声。金木水火土、水火风地空，两种划分各有所长。两种分法，八种元素，再加上与“空”对应的“时”，现实生活中常见的电，以及光明和黑暗，共计十二种。
二阶渐近者共有的能力是“元素支配”：在一定程度上调动相应的自然元素，使之成为自身的力量，可用来攻击🃌🖔、防御、提速……
慕正光既没有见识过元素同调带来的好处，也不太能想象出元素支配到底是怎么支配的：是把质量转化为能量、还是把能量转化为能量？又或是直接支配质量？总不可能是把能量改为质量吧？趁明天🐏⚝💗元旦假期，见一见同学，说一说元素的事。
旧年见底，新年在即。☨还没等他说，萦同学先在年底找到他，邀请他去电影院跨年。
慕正光自是喜不自胜，乐意为之。
两人在校门口见面。
“啊，我本来准备明天去找你的。”