苏🈤叶丹：“听说十👙里村很穷，万一🗥🝰🎶回不来……”
初报名时，苏叶丹满脑子是爸爸得知这个消息会如何震怒，会如何心痛，肯定会后悔这样对她。她当时想的是报复成功的快感，可当车子慢慢驶离红星镇，越来💥📾越远时，她心里开始涌出无尽的悔意。
这种懊悔在听到其他☇☶知青谈起十里村💷🖣时到达了顶峰。
“姜糖，你分到苏省哪儿啊？”
江糖：“光明村。”
苏叶丹🜱🅹沉默，但她眼底的羡慕却没逃过江糖的🍙🈣⛭眼。
江糖⛶佯装没察觉到，她无意🌂安抚苏叶丹的局促不安，每个人都需要为自己的冲动买单。
况且，她当真不觉得下乡是多大的问题。
知青这段历史在🜑□□家，那是父辈们常提起的话题。
江糖是研究国际关系的，这必然🏤🜃脱不开华🂓🎗国本身的🞳😑历史。
在跟其他巨佬们开研讨会时，也不可避免地会谈到历史遗留问题🄺🂧👊。站在前人的肩膀上研究，她对知青的理解甚至远远深刻于这个时代的亲身参与者。
如今是七五年，下乡潮流虽然仍在继续，但这时候已经🁓🅗🆪属于“小知青”时代。
何谓“小知青”时代呢？
是说下乡知青不再是去当纯碎的农民。
他们由生产大队提供后勤，生活方面有保障。不承担生产队的职务，也不当饲养员或机耕员，仅🆉仅是“接受再💌🐠教育”的口号。
不成文的规定“再教育”两年毕业，回原🂓🎗城市分配工🂍作，更不占用村里的农转非指标。
只有对五十到六十年代下乡的“老三届🏹🟀”插队知青有要🁓🅗🆪求，是既要”接受再教☾🅃育“，为的是以政治口号掩盖六届中学生同时毕业造成的社会就业危机，把就业危机转嫁给农村；又要有“一辈子”“扎根”的口号，为的是和此前的兵团、农场模式混淆起来，
国家碍🜱🅹于种种原因👙，☇☶在当时选择了否认这是出现的一个新生事物，否认这是一种待业方式的实质。
但就是这个新生事物☇☶，直接侵害到了农民的利益。
知青和农民争土地、争资源，争地方工商业发展所需要的农转非指标。这种赤|裸|裸把就业危机转嫁🙖农村🍭🙗、转嫁地方的模式，引起了总设计师后来所说的第三个不满意：农民不满意🀻。
因此，越是在下乡运动后期，矛盾暴露得越严重🞋。