“夫子……”
当夏侯玄拿着抄写好的百遍旱麓篇去找乐洋的时候，他看到一名少年太学生，正在问乐洋一个不懂的问题。
许是乐🄵洋觉得去找笔🔠🁾纸太麻烦费事，他索🍥性就随手捡起一根树枝，在地上比划讲解了起来。
夏侯玄不忍打扰，因此就站在远处等候着。
“夫子，何谓‘君子不重则不🖹🗥🝫威，学则不固？’”
那学子神色谦恭，侍立一旁，夏🁆侯玄知道，他所问的😶，是论语中的义理。
乐洋手🄵捻长须，蹲身于地，笑🖹🗥🝫着点了点🚧头，他问道：
“那，此一句，你主要是何处不明呢？”
那学子挠了🔕🀞♣挠头，似乎有些不好意思，他忸怩🔶🅃的问道：
“夫子，学生不明白，为何学则不固？”
乐洋笑着摇了摇头，他一边以修长的手指弹了弹那学子的脑门，手执树枝的右手一边在地上描画🃠🙌书写了起来，那字虽然是以枯🌌枝在泥土之上书写，却也丝毫不🎚👫减威重与光明之风：
“此一句🙊🈯，不可与上一句分🖙📂开，应当连起来理解才是，君子不重，则不威，紧🅦🈳接着，如果不够持重，所学自然也就不够稳固啦。”
那学子仿佛🔕🀞♣恍然🙱大悟，他一拍脑门，🅩🅹也伴随乐洋一同笑了起来。
乐洋站起身，旋即又对那学子正色道：
“对啦，如今太学重开，你们又是咱们大魏第一批太学子弟，日后的大魏，一定少不了你们这些后起之秀，你一定要记住，🟍🛶♐读书是为明心修性，切记断章取义，日后为父母官，也切不可舍直求曲，舍本逐💃末啊！”⛢
那学🅦🈳子躬身，朝着乐洋一🛆🚊揖到地，恭恭敬敬的回答道：
“学生谨记夫子教诲！”
夏侯玄见乐洋讲解完毕，这才走上前去。
“学生夏侯玄，拜见夫子。”
夏侯玄平日里，也并不会如此拘谨，但他一👛🉡👛🉡面对乐洋，就不自觉的会严肃庄重起来。大概乐洋夫子就是论语所讲的威重君子吧🌌，不仅仅自己威重，也会让他人不由自主的庄重起来。
乐洋望着少年持重而又偏偏自带几分不羁风气的夏侯玄，又看了看夏👡🐪侯玄抄写的百遍旱麓篇，微笑着点了点头。