整个教室已经完全被沉重的空气给充满了。
学生们都被这突如其来的现实给击溃了似🌃🟥的，一点反应都来不及做出。
而茶柱佐枝则只是冷漠的看着这一切。
“既然你们已经明白到目🍅前的状况了，那就开始正式的说明吧。”
说着这样的话，茶柱佐枝从手上🐮的海报筒里取出了厚🍔🇯🜇厚♻的白纸，将其摊开，张贴在了黑板上，用磁铁固定住。
在上面🟐🜕，分别标注着🟦a、b、、d四个班级。🎢
并🏼且，在每一个班级的一旁，都会📇标示着一☺🄛♻个数字。
具体的内容是这样的。
a班：940。
b班：650。
班：490。
d班：0。
茶🏼柱佐枝指着写着这样的内容的白纸，向着全班进行说♻明。
“接下来我要说明的是这个学校最重🎷🕯要🔏⛏🙝的制度s系统。”
所谓的「s系统」指🟦的就是实时审查学生并☺🄛♻计算出数值的系统。🗝
这个系统的作用🜡🜡在于衡量同一个年级间各大班级的实力。
之前，茶柱佐枝也🖝说过，🍅这个学校是以实力来衡量学生们的一切的。
而这个s系📦统就是用来计算每一🐮个📇班级的实力的制度。
“初始时，校方会一致给予a📍🙢、b、、d四个班级1000的点数，为了与你们使🝵🏝用的付费点数区分，你们可以将这个称📪为班级点数，而你们个人持有的付费点数则是个人点数。”
“然后，在一致给予1🛞000点的班级点数以后，校方就会开始实时监视各个班级的学生的行为，根据拟定好的规则，对学生的行为进行评价，一旦有学生「犯规」的话，那就立刻扣除相应的班级点数。”
“现在，呈现在你们面前的这个点数，就是☺🄛♻a、b、、♻d四班之间目前的班级点数。”