天宫学园从大四学级开始，直到初五研一学级、初六研二学级，这三个位面中都有🖆固定的隔离屏蔽区域，信号走内部网络，超凡力量无法穿透渗入，假如要进入时空任务，则🍅🅩会在天宫山上开辟特别通道。
在学园之所以很少看到高年🄴🁲级学长，除了学区隔离之外，这也是个重要因素。
哦，研🂒🎐🐐一、研二、研三、博一、博二、博三这些不过是学园的谑称罢了。为了方便区分🖍👙位面。倘若真按这个标准所言，那连洪校长也博士没毕业了……
肖凌小🂒🎐🐐伙伴们同生共死☵这么久，每个人单独隔离当然是没🕿🏙有必要的。怕只是怕探讨的时候无意中说破什么……
随着训练的深入，小伙☵伴们一个个的确认度过了领域的感悟阶段。开始定形准备入萌芽，大家偶尔的还会一起吃个饭聊聊天什么的，但是当准备修炼，进入感悟状态，还是养成了分头行事各回各屋的习惯。
所以就算是有所感悟，也只能一个人自言自语了。就好像肖凌现😲🅕🆘在……
“唉，二胖呀，这领域的规矩古古怪🎡💬怪，必须得自己悟出来才管用，别人一说，就会破坏🆣👚领域的完整性，你说……这是不是有点像薛定谔猫🀨⚺🖙的状态呀？”
薛定谔在1935年发表了一篇论文，题为《量子力学的现状》，论文的第5节，他描述了那个常被视为恶梦的猫实验：哥本哈根派说，没有测量之前，一个粒子的状态模糊不清，处于各种可能性的混合叠加。比如一个放射性原子，它何时衰变是完全概率性的。只要没有观察，它便处于衰变/不衰变的叠加状态中，只有确实地测量了，它才会随机的选择一种🏇😀状态而出现。那么让我们把这个原子放在一个不透明的箱子中让它保持这种叠加状态。现在薛定谔想象了一种结构巧妙的精密装置，每当原子衰变而放出一个中子，它就激发一连串连锁反应，最终结果是打破箱子里的一个毒气瓶，而同时在箱子里的还有一只可怜的猫。事情很明显：如果原子衰变了，那么毒气瓶就被打破，猫就被毒死。要是原子没有衰变，那么猫就好好地活着。
胖头鲸龙懵头懵脑站在肖凌的对面。🎡💬它领域已成，无谓在劫灰泡上花时间了，这些日子时时向叶璃请教，终于掌握了龙族化形术。
只是……就跟他龙族的身体似的，他化形之后就成了一个七八岁的小胖墩。彭帅是🖆胖子，他就顺理成章的成了二胖了，身材很🗲像，智商也差不多，停留🕃在七八岁的阶段。
听了肖凌的话，小胖子脸上露出🔎⛆😇苦恼🎡💬思🐒⚻索的神态。
不过肖凌知☿🅊道，他根本不是在试图理解自己的话，只是在琢磨龙族化形术还有🏛🚮叶璃传授给它的其他一些法术罢了……
肖凌本来也不是期待他的答复，自顾自说下去：“薛定谔猫，盒子还没打开的时候，猫就处🙇于活着与死了的叠加状态；一旦打开，则状态就会确定，要么活着，要么死了……放到领域上，是不是也是同样的情况呢？”
“你领域的某一方面被人阐述了，🄧则这方面的能力😦🃪🚩就丧失了，因为被确定状态了……要么生、要么死，再无法更🝅改，就无法产生难以名状的超凡力量了？”
他皱皱眉头，继续沉思：“假如是这样🐒⚻的话，领域的力量就是一种……你越想深究，越想搞的明白，反而就会越糊涂，越无法掌握力量，就好像测不准原理。🆢👌假如真正掌握了，就意味着力量彻底定型……意味着你的世界凝固无法扩张，再也不能变强了……”
“不，不止如此，根据双缝干涉的二次进阶实验结果🞇……”🄯🁅
双缝干🂒🎐🐐涉实验，🛝🝚最初是用来验证光的波粒二象性的一个著名实验，不过当进入量子力🈛⚦学时代，这个实验衍生出了极其深远的进阶版本。
它的一次进阶，是将光子一个一个的通过两道狭缝打到挡板上。当狭缝上架设装置，仔细观察以确认光子到底是通过哪一条狭缝打到挡板上的时候，这个时候光子就会呈现粒子性，而当撤去观察装置之后，光子就会呈现波动性，恢复🖶干涉条纹。这就是薛定谔猫的思维实验所阐述的，盒子关着，猫不死不活，盒子打开，猫要么死要么活的概念了。成为了🜷量子力学的第一个噩梦。
至于这个实验的二次进阶，则是在光子通过狭缝之后，射到挡板上之前的这段距🆔离，再一次架设观察装置既然在狭缝上观察会影响光子的量子态，那么就在穿过狭缝之后观察吧这是实验的初衷。
然而观察的结果十分惊悚！
结果证明，假如你在穿越狭缝这个距离上观察，光子会出现与在狭缝上观察一模一样的量子力学特性。还不止如此，通过架设的观察装置回溯，你会发现，当在后面确认了光子的状态之后，那🚟么一路往前追溯，它通过狭缝的瞬间、它从光🐜🀰源中射出的一路上，所拥有的状态也都会被确定，不管之前状态是什么样的，统一成为观察结果时的状态。