月报之上。
配了一张图。
图片上。
是教室走廊尽头的地方。
那里。
是三个人。
一边是吴老师愤怒的离开的背影。
另一边是乔老师面带微笑的看着林南。
这一幕，形成了极为鲜明的对比。
这⛫分明就是占小鹅跑去找林南的🄹时候，临时拍摄出来的⚥📢🜣画面。
而⛫对这一幕的解释，也被占小鹅给备注了一下。
“学⛡🛹♯神笼罩之下，一班成绩大幅上升，高三二班班主任恼羞成怒，想要找学神林南要个解释，🈛⚭🔥最后被高三一班班主任强势碾压！”
里面生动儿形象的进行了一番脑补。
把林南这个学神🜃是如何☴🃩🚡义正言辞的🐶🄔拒绝了满是愤怒的吴老师，写的像是她亲眼看过，亲耳听到过一般。
这里面的文字，写出来了一个老师对自己班级成绩的不满，写出了另一个老师对自己学生的维护，弄得像是🆞🐬勇者斗恶龙一般。
其中又帮着所有人回忆了一下，前几天发生的，二班班主任♸吴老师与一班班主任乔老师争抢林南的那一幕画面。
这一幕幕写出来。
一下子就让林南整个人的形象，再次被猛地⛳🞡🕨拔高！☟🀫
这就是学神啊！
被两个班级班主任争相争抢的人才！
哪怕之前的事情，早已尘埃落定。