听明白问题所在后，胡玄韵先是给那三名先生行了一礼赔🞦🖕💠罪了一番：“抱歉三位先生，这七名学生提出这种在一起的要求，倒是在下一直教他们导致的，玄韵在这里给三位赔礼了。”
对于胡玄韵的道歉，三名先生也是赶紧回礼，嘴上具是明没什么关系一类的，显然胡玄韵这般态度良好，再加上段含她们想要分在一起的📍🙧要求很是奇怪的，但也算不上是多大的事情，毕竟孩🟂🚗📝子么，玩得熟了，都会有这种不愿意分开的情况，等大大了就好了。⚍
当然，三位先生具是认为胡玄韵会劝一下这七名学生来着的，但是成想，胡玄韵这边刚赔礼后，就直接对着院长表示如果可能的话，能不能将七名学生♢🍤分到一起，如果实在不行的话，她🐚🀝也可以自己教导这七饶。
胡玄韵的这番话出来后，院长还没有反应过来呢，结果七名🙬🍚学生却纷纷的点头，🈺表示她们极为认可这个方法。
然而，她们认🐇♓可没用啊，得人家院长点🎗头才校
而院长此时的想法就是，这七个家伙脑子倒是很⚥机灵的么，至于为何机灵，那就是因为院长也了解胡玄韵脑子里面都有多少的学问，试问跟着这么一😑🀫⛚位先生，有还有着之前的那🞂👕层关系在身。
那所能够得到的好处就显而易见了，所以才会觉得这七个家伙的脑子很是灵光🔫🃦🙾，有眼力见，能抓住机会。
只不过院长也很是有些为难的啊，虽然不是这批考核通过的学生都必须按照分配的班级分配🕠🕠过去的，但是这般直接就把三个班级的七名学生🟄🚫名额划出原本的班级，这个名额的空缺怎么补上去啊。
不过学生自己的意愿也是要稍微采纳⚾🖾😎一下的，既然眼前这七个家伙都想着要被分到一起，同时也倾向直接去胡玄韵的班级上课，这种态度，院长也必须得考虑的。
所以基于此也才会感到头痛为难的了啊。
想了想后，院长就开始询问那三名先生，如果把这七名学生从他们班级里面调离出去的话，名额的空缺，🔩🃏🖷能够互相之间协商弥补上么？
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