和马进教室之前，还担心会不会被班主任数🈕♲落——没错日本🄓☰也有班主任，而且和学生🔱绑定比中国还严格。
没想到🚧班主任一看和马和藤井出现在教室门口，就笑道：“🄓☰你们两个跑完了。”
和马：“报告老师，跑完了。”
“别这么大声，我又不是教体育的。”班主任晃了晃手里的国文课本，“回座位吧。”
和马和藤井赶快穿过教室🞧🖞，😫🄑回到各自的座位。
日本🖪学校等级森严，班级里面存在金字塔一🈕♲样的人际关系，藤井因为长得好看性格活泼还参加了体育系社团，属于金字🌊塔顶层。
桐生和马本身作为体育社团生，🍙也位于金字塔顶层，只是他们那个🎶🕦小团体里和马不是中心。
和马对此没什么意见，不会被排挤又不会🁄🃎🖨引人注🃯🛒目，很好，很舒服。🐬🂾
不过🖪要是和藤井成♴🌤了男女🞧🖞朋友关系，自己大概就会彻底变成小团地的中心了。
——靠🚧，我考虑这些干🆞🐩嘛，现在又不是享受🈕♲学校生活的时候。
和马又想起了早上出门🆞🐩看到的“晴天娃🈧⛟娃”。
今天只是挂了🟂只鸡，明天说不定那帮极道就会把🃯🛒千代子给做成晴🅵天娃娃。
——果然还是得🜶🆬💬想办法说服千代子，把🈧⛟道场卖了啊。
和马一边🌩🁯想一边翻开书本，摆出认真听🈧⛟课的样子。
转眼间就到了下午。
日本学校早上上课晚，下午放学早，这个传统从还没有推行宽松教育的年代📊就开始了。🖦
学生有大量的时间可以用来参加社团活动。
剑💱🕪🌟道社这天下午主♴🌤要选拔参加地区预选的正选队员。
葛氏区是东京都下一个区，所以没有县大会这东西—👫—因为就没有县，葛氏区的学校会参加东京都的分区预选。🎦
和马很小心，🟂没有再用牙🞧🖞突，以免引起更多的关注。
不过纯靠自己新当流的底子，成为正选队员也轻而易举，🕩🌓毫无压力。