少年的嗓音纯澈。
歌声之中，朝气澎湃，满是希望。
“好棒！”
“上一首让我知道自己🅳不♇🆖🏧过一个平凡的人，这一首却也让🍛🈮我明白，平凡的人，也有着自己的美好时光。”
“这歌好听，我要去给林南学长生猴子。”
“林南学长能🃴不能等我五年，五年后我就可以领🞖🔋证了！”
“告诉林南，我喜欢他！”
无数班级🐧🂋，无数学生，听着歌的时候，抬起头。
他们🂏🍲的目光，下意识🗥的看着教室里面的广播。
虽然🂏🍲那里是声音来源之地，看不到林南的脸，可是他们还🍛🈮是忍不住朝着那边看去。
办公室内。
歌声再起。
成文华已经放下了手中的♇🆖🏧工作，躺在座椅上，单手手指有节奏的敲打着桌面。
其他几个老师全都没再说话。
他们甚至于都不知🆇道该如何去形♴🌣容此刻的心情。
欣赏。
惊艳。
喜悦。
各种情绪从心底翻涌而上。
能唱出这样歌曲的🆇少年，大概是真的心藏无🖆🐘数美好的那种少🔸🅘年吧。
对生活充满👿希望，对未🅳来充满希望，对一切的美好充满了希望。