如果要推行的话，是按照原计划，让一定年龄阶段的人开始学习简化过的字，然后渐渐推行，慢慢改革。
但是这里有一个问题。
如果让小孩子都开始学习简化汉字，那么谁来教他们学呢？
现在私塾公学的先生们，都是只会繁体字的“老先生”，要是想让小孩子都学习简化过的汉字，那就需要先教会那些先生。
这么说来说去，要么，就延长汉字完全简化所需要的时间，要么，就专门培训出一批老师，让这些老师到全国各地去教学生简化汉字。
要是按照苏恒醒所说的，在短短几年之内，就要让包括科举考试之内的所有用字全部简化，只能用第二种方法来解决。
当然，这是后话了。
梁启晨大人只是站了出来，将自己所疑惑的问题提出来，然后低着头，似乎是等着苏恒醒在告诉他这个问题应该怎么解决。
这是让苏恒醒非常头疼的问题，她的大人们似乎总是又提出问题的天赋，但是又非常缺乏解决问题的能力。
每当他们发现哪一件事情有问题的时候，就会积极地提出来，然后，下面的一群人面面相觑，你看我我看你，谁也不说话。
好不容易有一个人想出了应该怎么解决，他说了出来，往往还会遭到很多人的反对，说这个也不行那个也不行。
但是问他们，如果这样不行的话，那要怎么办？
他们也是说不出来的。
就像今日，一上朝，梁大人就问了关于简化汉字的这个问题，说现在全国人民，除了他们宫里的几个人，才算是初步掌握了简化字之外，其他人或许连简化字的影子都没有看到过，这却如何是好？
苏恒醒说，“这件事肯定要慢慢来，朕不是说了，那些已经学有所成的，尤其是这两三年就打算要参加科举考试的人，他们仍然用繁体字，不然的话，人家这么多年都白学了！”
梁大人说是。
然后隔了一会儿，又说，“就算是让小孩子开始学简化字，那也要有人教啊，可是教学的先生们又只会繁体字……”
苏恒醒见他吞吞吐吐的样子，瞬间就不那么想说话了。
她原本想说，先生们不会的话，也可以学的啊，但是一想，这个问题怎么解决，应该谁都知道的，可是梁大人非要将这个答案让皇上说出来是什么意思。
这么一想，苏恒醒就偏偏不想让他如愿，更加不愿意开口了。
下面的人也一个个都静悄悄的，没人敢吭声的样子。