“用不了几日，亦云就回来了，到时候有什么事情，可以让亦☻🄩⛷云去问晚晚。”
他🌳🃍🖠们这些做长辈的，不好干涉苏晚太多的事情。
苏晚带许清辰许清跃回到他们🏧的房间之后，就把🗍🚖昨天晚上写出来的🄤⛅😄东西拿给他们看。
许🌳🃍🖠清辰跟许清跃都认🍣识上一排的繁体字，却不认识下边那些画的跟鸡蛋一样的数字。
“娘亲，清跃🅏会读上面的这一排。一、二🎾🖭、三、四……”🐫🂲
许清跃把准确的念出那些繁体字。
请辰没有像清跃一样把那些🃭字给念出来，而是十分好奇的盯着下面那些阿拉伯数字。
看了一会儿，他好奇的🍒问苏晚：“娘亲，这下面的这些字，如何念？请辰一点都看不懂……”
苏晚笑着跟他们说，这些都是阿拉🞿伯数字，用这些数字来学算账，比较容易🃆🕢计算。
给许清👔🈢辰许清跃解释完之后，苏晚指着那些♳阿拉伯数字教他们念起来：“跟娘读，1、2、3、🖋👇4……”
苏晚♾的声音落下之后，许清🃭辰许清跃跟着苏♳晚读起来。
两个孩子🈖第一次看到这些数🃭字，跟苏晚读的时候别提有多认真了。
苏晚教他们三遍，又让他们自己读了三遍，后苏晚又打乱顺序随意指一个数字给他们读，他们也能🝎🌲够轻易🞀👀🅱读出来后，苏晚就开始教他们简单的加法。
第一次👔🈢教他们这些，苏晚出了一些十以内🎾🖭的加法给他们。
“这些题目知道是什么意思吗？”
苏晚将写好的题目拿给两个孩子看。
许清辰看了一会儿，然后问苏晚，“娘亲，这两个🅗🆩💑是什么？如何读？”
他的手指头，指了一个“☻+”的符号，又指了一个“=”的符号。
苏晚看到许清辰指的那🍒些东西，才知晓自己忘记教他们这些符号了。
于是，苏晚又给许清辰跟许清跃他们解释一遍这两个符号的意思。
苏晚等👔🈢他们都听懂了，然后🃭把事先准备好的玉米粒拿出来。🞖