过了平淡又波折🎠的一日，第二天太子仍🙈是要去上课。
天气越发的冷了。
皇帝体恤太师🜺日日进宫的不易，给东宫三师重新制定了课时🁥🇸🝕。本来这课时只针对太师尹章一人，谁知太叔萌知道了，他也要。
三师的课时💊🐎⚚便调成了尹章上上午，太叔萌上下午，上了两日之后，祁连玉顶上一天。接着又是前面两位上，两天之后，祁连玉又顶上一天。六天就是这么过来了。六天一过，太子休课一天，东宫三师也跟着休课一天。如此，周而复🚃🐬始。
三师上的课时都是一样的，三人也没意见。
太师年老，上两个半日休一天这🕹🎦种上法对他来说，也不算太难。太叔萌是兼职，偶尔来教一下太子，领两份工钱，对他来说，还可接受。祁连玉更没甚说的🈗⚅🏂了，能和太子待上一整天，求之不得。虽然这待上一整天得等上两天。
太子上了两天太师和太保的课，终于🞸等到了太傅的课。不得不说，他心中还是有点小期待的。
太子和尹贺一起去上祁连玉的课。这🞸还是尹贺头一次上祁连玉的课，也是头一次来到这间教室，不🚛由🚋👵满眼好奇。
太师和太傅的🜺课都是在室内的多，但两人不是共用一间教室。太师的教室放🜑🁙着许多治国书籍，还有字画，整体偏文雅。太傅的教室也放着不少兵家典籍，但最具特色🛧🞮的是战场上用到的一些模拟器具，比如军事沙盘，各种器械，一股浓浓的军事风。
两人一起向太傅行了🍭礼，祁连玉看了太子一眼，又把🃤🙯目光定在尹贺身上，道：“你便是太师的孙儿？”
“是，”尹贺恭敬应着：“学生尹贺。”
祁连玉点了点头，向他们道：“坐♿🎋吧，要📠🜐上课了。”
祁连玉👊🗗走到上面坐下，太子和尹贺便在自己🗈的🝤🍄座位坐下。
“今日来讲《六韬》，”祁连玉说着，想起还未知会过尹贺自己要讲《六韬》，抬头看了尹贺一眼，见他打开🕲🍣了课本，并无异样，大概是太子提前跟🚫🖒他说了？祁连玉心中如此想着，面上不动声色，💺继续往下讲。
祁连玉这堂课只讲了《六韬》的由来，典故，内容简介，军事思想，对后世影响等，并未开始讲正文，这也是想让他们先有一个粗略印象和心理准备。下一堂再🞑讲正文。
太子和尹贺都在底下认真地听着。太子倒未觉有什么，尹贺是头🛼⚉🏥一次听如此年轻的先生讲课。起初他心中是存疑的，但听太傅说得头头是道，又不由心生佩服起来。
这三人都是一等一的🍭聪明、早慧，祁连玉毕竟多吃了十年的饭，兵家🀵🁊🄅典籍读了个通透，教两个八岁小儿自然🂂🌂🟠不在话下。
这一上午，祁连玉结合讲了不少奇人轶事📠🜐。🗈太子和尹贺都听故事般，听得津津有味。祁连玉看着两个孩子🛓目露饥渴地瞧着自己，仿佛自己是一块香饽饽，如此想着，倒也颇觉有趣。
如今的太子不似原先畏🕉缩了，都敢于盯着他看了🐻🅇🄜。只是当祁连玉看向他的时候，他又快速撇开了目光。祁连玉只得看向另一个。尹贺倒不避开他的目光，直视着他，偶尔还会点头赞同一下。祁连玉在太子那里受到挫败，在尹贺这里获得了认同，心里多少有些安慰。
祁连玉讲完了，要他🍭们回去背诵第一篇。现在有尹贺的加入，祁连玉也不乱来了，按部就班地给他们🚋👵讲。
下课了，三人各自收拾东西。