还没有走出教学楼，一个男生🍛🈶就忽然叫到“诶，你看，那是不是老陶……”
另一个男生一🁊🄅扭头，就看到🏉😓🀿老陶正站在楼梯口那♞里，不知道和谁聊着，还一脸神采飞扬。
再一🄳🁧侧头，发现对面站着一个🍛🈶娇小可爱的身影。
“啧啧，这老阴b，没想到竟然好👙这口……”
这个男生摇着头，一脸怪笑。
“不对！他对面站着的那个……”
同伴却是脸色一变，“就是🏉😓🀿刚才教室里面提问🗍的那个女生！”
“卧槽！”
两个🄳🁧人都是身体一抖，忙是朝着那👙边冲过去。
“好，那就这样了，🌌♕🈑谢谢你。希望你以后也能多提这样的问🅆🄓题，再见！”
陶相知朝着那小女生摆摆手，一扭头，正好看到冲过来的两个男生🞃👛，认出他们，“🆤👝是你们啊，怎么，有事吗？”
两个男生看着那已经离开的女生，暗道“晚了”，随即只得硬着头皮说道“那个，老师，我们是感觉今天📻☟🀦的课上得真是……太好了……就有些激动……”
“哈哈🎽🖦，是吧，我也感觉是！我们魔音的课堂，就应该是这🅆🄓样的！”
陶相知也是老怀甚慰，看着两个男生，“我看你们两个，似乎对之前的民谣课题兴趣还很大？这样吧，接下来，我准备在古典音乐系一年级之间，再搞一个课题，就是你们之前提出的关于中外民谣的对比。你们俩把名字给我留一🖱🖜下，这个课题，我准备就由你们两个主导！”
“我们……”
两个男生一脸懵逼。
陶相知一脸笑意“不要激动。让你们两个主导，对于你们来说，好处很大，但是锻炼也不小。你们可🞵😞要加紧努力，不要让我失望，不要让大家失望🞑哦！”⛇😒
“我们……”
两个男生两脸懵逼。
一直到在老陶的笔记本上签了自己的名字和学号，🈩他们还有点没有反应过来。
我们到底做错了什么？