“蔡亮！你说。”
“老师，我不会。”
“魏宏博！”
“老师……”
“汪松！”
……
“陈建华！”
……
将五人的名字都点了一遍，女🃔老师目光带火的喊道：
“冯白昔！”
“老师，软件生命周期🍽的阶段是需求分析，软件设计……”
白昔流利的回答，让女老师的面色微微缓和，随后对白昔说道🖅🐍：
“坐下吧。”
接着炮火对准站着的五人：
“📘你看看你🚸们几个！同样是学生，你们为什么就不能好好听讲！”
“还不会！这么简单的问题你不🛓🜀会🜊🀟怎么考😞🏲试！”
“这些期末考试都要考，你们还不知道，😞🏲是准备挂科吗？”🀘
……
白昔饶有兴趣的看着眼前的一幕，这位女老师虽然说话有些难听，打🙭🍣扮也偏向保守，被大家称为老巫婆，但对⚈方却是真心实意为学生考虑。
同时对方的学术水♶🌺平也很高，不然就这上课🟢🞸😸态度肯定会被学生投诉。
看着对方那古板却带🇾🞎📃着关切的面🛓🜀容，白昔觉得这大学生活也会很有趣。