学校🐣🁩🈠的效率很高，第二天顾邵就接到了A大附🕙中打来的电话。
这一次，是校长亲自打来的电话。
“顾教授，没打扰到你吧。”校长在电话里语气十分客气🉂。
顾邵示意正在汇报研发进🈠度👦的负责人先暂停，对校长说了句：“没有。”
“那就好，”顿🇾🞍了顿，校长又道：“林昔那孩子昨天的入学测试成绩已经出来了，测试成绩非常好。”
何止是好。
看着手里林昔的测试💱分数🈠，就连校长自己💞💾🗚都忍不住内心一阵激动。
——语文9🚓💿🗨6，数学100，英语98，物理10⚋🏷🞮0，化学100。
这种成绩，完全🇾🞍就是来拉高他们学校平均分的。
听说语文、英语两科的🔨🃌🖖扣分还是因为测试的时候没有考作文，😴改卷老师酌情扣了几分。
电话里，听到校长说林昔的分数，顾邵挑💞💾🗚了挑眉，却没有🉂太过意外。
这时，校长又说：“这🔨🃌🖖个成绩的话，我认为进入重点实验班学习完全没问📑🚌题。”
本来听说这孩子是顾教授亲戚家的孩子，他还想着要不要给顾教授一个面子，在分班上适当的安排好🇬一些的班级。
没想到，完全不存在这样的考虑。林昔的分数，进入🌗最好的班级没有任何问题。
“下周一，林昔就可以直接到学校来上课了🔃♦。”
“那就有劳赵校长了。”顾邵说道。
“哪里哪里，顾教授客气了。”
“还有另外一个问题💱，”说着，校长又道：“这孩子到我们附中来上学，请问孩🝑👜子家长是打算暂时借读还是转校过来正式入读？”
“有什么区🚓💿🗨别？”虽然顾邵是A大的教授，不过对于学校的事情他其实很少关注。
“主要的区别就是学籍问题，如果是借读的话，她就跟着这边的班级一起学习，但是学籍档案还在之前的学校，一些重要的比如期末考试、全市统一考试之类的，还是需要回📁🗺♆到🅺学籍所在的学校去考。”
“如果决定长期就读我们附中的话，就需要在我们学校办理正式的入学手续，🝃🈡然后将学籍从原学校转过来。”