谭昨茵回答道：“嗯，课🗼本上🎊说异能最高可以突破到五级，但是三级以后只能在异次元内突破。”
班主任娓娓道来：
“没错，异能🙸🏋😟是🏔🙷异次元门出现的产物🕲，目前还没有发现觉醒异能对人体有什么危害。
最初，人们发现碰到异次元门后大脑会告诉自己一段信息，有的是一句话，有的是一个词，接触☣🁊🄈异次元门的人都获得了符合这句话或这个词的特殊能🕨力，官方就把这些能力称为异能，并把第一座异次元门控制🍈🆇住了。
官方研究了甲次元门一年🗼时间，发现这个白色的🖫半球不只是半球，而是一整个球，并且它相当于一个门，每次进入都会伴随着强烈的眩晕感，身体越好的人晕过去的时间越短。
三年后，出现了第二个异次元门，官方直接把它管控了起来，并且🁼围着它建造了一个军事基⚻🖥🔰地，后来每🕠个次元门出现都是这么做的。
经过研究那些接触过异次元门的人，研究人员发现他们的异能随着使用次数的增多变得更强⚻🖥🔰了，最后还会出现一个瓶颈，但经常去异次元那边研究的人的这个瓶颈会很松动。
出现这🄴个瓶颈前大多数人们会有两次感到异🅘能效果增长一大截，或者突变出新的衍生能力，就是现在所谓的进化，👕也叫突破。
何院长就把刚获得的异🏧能定为一级，进化一次是两级，进化两次是三级，然后就会感觉到一个瓶颈，怎么也突破不了，只有在异次元的世界里才有极小可能突破到四级。”
何院长好像是异能学🞰🗲院的院长，🙌齐旌在课本上看到过这个名字。
“我国第一个五级异能者〔猎手〕是在第三个异次元门出现🜰的时候突破🅓的，也就是二十年前。
研究部门在这异次元门出现的十年里发现异能对人体没有危害，而且异能强者可以发挥很大的作用，便公开了异能的存在与获得的方法，而且在义务教🉃🄪育中加入了《认识异能》这门课，并规定只有高考中《道德与法治》这门课成绩在75分🈻🃝以上的人才被允许获得异能。”
怪不🅖🆡👂得这个世界的高考还有《道德与法治》这门课。
不过只要思想稍微正常点都能过就是了。
“🝁不对啊，刚考完第二天就去觉🙌醒了，怎么知道谁够75分啊？”
齐旌发现盲点。
“现在的人工智能可一点都不慢，其实你们考完那天就可👇以出分了。”
异能推动科技发展？没毛病。
班主任继续讲道：
“你们父母那辈差不多就🗼是第一批获得异能的人。
等你🅖🆡👂们🄴到异能学院会学习关于异能的专业知识，而且可以进入异世界突破瓶颈，如果成🅅🄊为5级异能者的话，我们学校就要以你们为荣了。”