“这样，我也不说谁对谁错⛋😷。我现在把课堂回放一下，你们自己听老师有没有说，行不行？”
“哼。”乔振意哼唧了一声，没有反对。
鲁斌当然也不会反对自己的⛋😷师父，点头道，“可以的师🄡⚪🔉父。🂒”
“祝辅同学，很抱歉耽误了你的学习时间，我们稍微后退一点点看一下可以吗？”付白虽然是学习小组的组长，但是她还是很民👡👂主的，肯定要询问所有组员的意见🅟🇲。
全程老老实实一句话没说的祝辅，🖌👑弱🇩🛎🛍弱地点头表示自己不🍎🔷在意的。
点了回放之后，🎼🖝📩讲台上的李老师就跟表演默剧⚚👾一样，无声地倒退着。
找到集合🗗🛱特性那段内容，李老师确实说了。这下乔振意无话可说，事实胜于雄辩。
“行了，这个问题弄清楚了，我们接着学，⚩🔀这次不要再吵架了🐥🁺，也不要上课不🂷📗🚼听讲。别躲了，我们就四个人，乔振意我说的就是你。”
被付白点名了的乔振意无奈地说：“好🅡吧好吧，我会认🄡⚪🔉真听的，你别说了。”
【这几个是重要的数集，以后做题答题里面会经常出现这些字母，而考试当中是不会提示这些字母代表着什么意思，所以需要♦📘同学们自己记下来。
N：自然数集含0即非负整数集
N+或N*：正整数集不含0
Z:整数集
Q:有理数集
R:实数集
也不多，就这几个，必须记住啊。】
“师父📶🟔🜷，我又搞不懂了。”鲁🏀斌先是对着黑板照抄，但是他不知道这都是什么意思。
“我也有点不懂。”祝🈨🀲辅终于说出了他在虚拟教室的第一句话。
“我也有点忘记了，自🈨🀲然数、整数是小学学的？稍等，我查一下。”付白点击手环，查询这些名词的意思。
“自然数就是0、1、2、3......⚩🔀一直这样接下去的的数。
正整数就是去掉0的自然数，🏀例🔡🂇如：1、2、3、🝌4......